| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《四时田园杂兴》（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。 |
1、[查看原题] 根据语境，在括号中写出加下划线词语的反义词，使句子完整。 ( 1 )人生有成功 ， 也有________。 ( 2 )山间的道路大部分都很崎岖 ， 不像城市里的马路那样________。 ( 3 )蚂蚁是渺小的，然而它的精神是________的。 |
2、[查看原题] 用合适的词语替换句中划线的部分，并保持句子意思不变。 ①刘备听了茅塞顿开，就像拨开云雾见到了青天。______ ②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样。______ ③两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。______ |
3、[查看原题] 请在下列诗句中填上合适的花名。 ( 1 )儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 ( 2 )借问酒家何处有，牧童遥指________村。 ( 3 )接天莲叶无穷碧，映日________别样红。 ( 4 )人闲________落，夜静春山空。 |
4、[查看原题] 多音字组词。 将jiāng______ jiàng______ 少shǎo______ shào______ |
1、[查看原题] 连线 |
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
( 1 )把诗句补充完整。①众鸟高飞尽。（ ）
A．没有了 B．所有的
②孤云独去闲。（ ）
A．悠闲 B．空闲
( 3 )判断对错，用“正确”“错误”表示。①古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。
②后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。
上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。
夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲地哭起来：“我不上学，我不上学……”
( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容：________青铜：________ 葵花：________
奶奶：________ 爸爸和妈妈：________
( 3 )故事的最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？请你预测一下。________去找原著看一看你的预测准不准。
