| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《小儿垂钓》，根据内容填空。 蓬头稚子学垂纶，______ 。 |
1、[查看原题] 选择字词的意思。（只写序号） （1）光：①光线 ②光彩，荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只 光着头______ 为国增光______ 阳光灿烂______ 把敌人消灭光______ （2）挺： ①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词 一挺机枪______ 昂首挺胸______ 挺美的______ 笔挺______ （3）新鲜： ①（花朵）没有枯萎 ②（空气）经常流通，不含杂质气体 ③（事物）出现不久，还不普遍 乡村的空间多新鲜！______ 这事儿真新鲜！______ 我喜欢新鲜的花朵。______ |
2、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的读音。 应和 ______(hé hè) 挣扎 卜算子______(bǔ bo) 绮丽______(qí qǐ) 纤细______(xiān qiān) |
3、[查看原题] 多音字组词。 冠 guàn______ guān______；鲜xiān ______xiǎn______；率shuài ______ lǜ______ |
4、[查看原题] 找出句子中的错别字并改正。 ①他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。______ ②有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”______ ③这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？______ |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲 四月的日子
却和母亲爱我们不一样 半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流 那是春风吹过的地方
母亲的爱是海洋
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
芨芨草上的露珠 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
又圆又亮 我们可以走得很远很远
那是太阳给予的光芒 却总也走不出母亲心灵的街场
( 1 )在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。课外阅读。
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“ 你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
________。
( 2 )“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？________。
( 3 )新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？________。
( 4 )这篇文章最打动你的是什么？________。
