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2021年北京市海淀区实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
语言积累。
( 1 )不论平地与山尖，________。（唐.罗隐《蜂》）
( 2 )突然一阵风，________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》）
( 3 )诗和音乐一样，________。（朱光潜）
( 4 )诗是强烈感情的________，它源于________的情感。
二、 填空题(分值：20分)
给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像巨象______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______桂林的山真秀啊______像翠绿的屏障______像新生的竹笋______色彩明丽______倒映水中______桂林的山真险啊______危峰兀立______怪石嶙峋______好像一不小心就会栽倒下来______

给下列划线字注音。





______

______

______

______

大臣

求婚

绢花

吉祥如意

______

______

______

______

豌豆

荞麦

沼泽地

松赞干布

仿写词语。

甜甜蜜蜜：______ ______ ______ ______ ______

房前屋后（含有一对反义词）：______ ______ ______ ______

按课文内容填空。

是啊，如果我们在生活中能______，就会对老人生出一份______，对孩子增加一份______，就会使人与人之间多一些______和______。

三、 连线题(分值：10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_____________________。”

( 1 )把诗句补充完整。
( 2 )“走”的意思是（ ）。
A: 移动、挪动
B: 呈现某种趋势
C: 奔跑
D: 通过
( 3 )“急”“追”这两个字用得好不好?好在哪里?
( 4 )对“儿童急走追黄”朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A: 儿童/急走追/黄
B: 儿童急/走/追黄蝶
C: 儿童/急走追黄
D: 儿童急走/追黄蝶
( 5 )整句诗的意思是：________
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读课文，回答下列问题。

我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

我是一颗星星，人湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

我是大地的女儿，冬天把我孕育，奏把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。

我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。

我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

( 1 )第一段中“我”是什么？

( 2 )为什么说大自然是把“我”吐出来的？

( 3 )“我”是什么？把花比喻成什么？

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]作文

这学期，我们阅读了寓言、历史传说，英雄神话等故事受到了很多的启发和教育，同-时，还领略了想象力的神奇。除了课本上的故事以外，你还读过哪些故事？选—个你最喜欢的故事。

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