| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①细水长流，______。 ②一分耕耘，______。 ③读书破万卷，______。 |
1、[查看原题] 指出下列各句所用的修辞手法。 ①在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。______ ②超声波像波浪一样向前推进。 ______ ③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ______ | ||||||
2、[查看原题] 换一换组成新字再组词 杆______ 消______ | ||||||
3、[查看原题] 我能读准确，写美观
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4、[查看原题] 看拼音，写汉字。 zāo yāng fǔ làn hū lüè ______ ______ ______ tǔ rǎng jīng yú jiàn pán ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 连线，把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
大自然的语言
别以为只有人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云飘得高高，
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们：
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
( 1 )短文题目运用了__△__和__△__的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。
( 1 )读句子，回答问题。 农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
①这一段中描写农夫动作的词有________。
②“仅有”这个词告诉我们________。
( 2 )读画线的句子。“五彩斑斓”在这句话中是说________，“开满”是说________。这是一则有关春天的童话故事，在这里，春天变成了________，她先是求助于国王，然而，________的国王________，他的冷漠将春天________；春天又遇到了农夫，________的农夫给她________，而春天也将________留给了他。
