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2021年成都市龙江路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
先想一想如何书写书签,再写三则你最喜欢的格言。

二、 填空题(分值:20分)

我是拼音小能手。

______

______

______

贫瘠

砍伐

埋怨

多音字组词。

供:gōng______ ɡònɡ______ 饮:yǐn______
yìn______ 看:kān______ kàn______

把下列成语补充完整,并用划线的成语写一句话。

小心______ ______而止 ______落魄 井然______

______救人 惊慌______
镇定______ ______不动

下划线词语写话:______

选择词语填空

连续 陆续 继续

①早晨,同学们______地走进校园。

珍贵 宝贵

②老师把这一条意见当作最______的礼物。

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配。

A B

维持 家电 热烈 反对

维护 秩序 强烈 鼓掌

维修 和平 壮烈 牺牲

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

( 1 )诗歌的作者是________代诗人________。

( 2 )题目中“兴”读________,意思是________。

( 3 )写出“儿女”一词的古今意思:________、________。

( 4 )先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句,再写出诗句的意思。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读。

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,___1_____每种做法各有各的妙处,__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋_3__香浓味鲜,美味可口,__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

( 1 ) 在文中的横线上选出合适的关联词语。

________ ________ ________ ________

( 2 )写出下列词语的反义词。

美丽________ 善良________ 隐藏________

( 3 )蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

________

( 4 )用蒿笋做的菜有哪些特点?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:《那天,我非常_____________》

提示: ①可以从“快乐、激动、伤心、孤独…”中选一个词语把题目补充完整。

②写作时,要注意把事情写清楚,内容要具体,感情要真挚。

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