| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读《忆江南》根据意思写句子。 江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 ______ |
1、[查看原题] 选择正确的词语填空。 移植 移动 移民 转移 ①他的目光一直跟着小金鱼游动的方向______。 ②这 次罕见的心脏______手术非常成功。 ③去年，罗小小随着父母______到加拿大定居了。 ④等候多时，目标都没有出现，警察只好______了调查的方向。 |
2、[查看原题] 阅读诗句，填一填。 ( 1 )《芙蓉楼送辛渐》是一首________诗，首句从________写起，为送别设置了________。二句中的“平明”点明________；“楚山孤”，既写出了________，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是________，仍与________之意相吻合。表明自己不为________。 ( 2 )《塞下曲》这首诗从题材分，应属于________，一二句所描写的环境和事件是________。 ( 3 )《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是________。 ( 4 )《墨梅》是一首________诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者________。 |
3、[查看原题] 把下列没有错别字的一组选出来。 ①唐朝 青藏 首领 皇帝 ② 聪明 志慧 戴花 蜜蜂 ③ 段定 耕种 铁匠 招泽 ④肥状 纪念 梳妆 健康 ______ |
4、[查看原题] 将词语补充完整，再选词填空。 ( 1 )补充词语 ________然有序 ________然屹立 ________于职守 ________于现状 ( 2 )形容遵守秩序排队整齐的样子用________，形容忠实地对待自己的工作用________，形容山或建筑物雄伟而稳固地立着用________，形容对眼前的状况感到满意用________。 |
1、[查看原题] 连线 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。
夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲地哭起来：“我不上学，我不上学……”
( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容：________青铜：________ 葵花：________
奶奶：________ 爸爸和妈妈：________
( 3 )故事的最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？请你预测一下。________去找原著看一看你的预测准不准。
