| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列句子补充完整。 ( 1 )少年不知勤学早，________。 ( 2 )一日读书一日功，________。 ( 3 )________，只要迈步总不迟。 ( 4 )________，学海无涯苦作舟。 |
1、[查看原题] 选词填空。 安静 ①______的山林中，一切都显得那么神秘。 ②教室里非常______，同学们都在认真地做着练习题。 ③湖面______得像一面大镜子。 扑闪 ④她的眼中______若晶莹的泪花。 ⑤蝴蝶______着翅膀飞走了。 ⑥晴朗的夜空中，群星______。 |
2、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的读音。 弹弓______（dàn tán） 盛开______（shèng chéng） 单于______（chán dān） 要求______（yāo yào） 弹奏______（dàn tán） 盛放______（shèng chéng） 单独______（chán dān） 重要______（yāo yào） |
3、[查看原题] 照样子，在横线上填上适当的词语。 例：（袅袅）的炊烟 ______的恐龙 ______的芦花鞋 ______的风景画 ______的双龙洞 |
4、[查看原题] 根据划线部分的意思写四字词语。 ( 1 )奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。________ ( 2 )年轻人就应该富有朝气，充满活力。 ________ ( 3 )刘老师做事认真细致，一点也不马虎 ， 是大家学习上的表率。 ________ ( 4 )那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。 ________ |
1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着 ,
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
( 1 )结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏
晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍
捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
系________（xì jì）着 （昏 晕）________暗
似________（shì sì）乎 （稍 捎）________微
( 2 )文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。颜色各异________ 变化多端________ 或浓或谈________
( 5 )读句子完成填空。①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了________的修辞方法。
②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了________的修辞方法。
③洞口像桥洞似的，很宽。这句采用________的说明方法。
④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了________的说明方法。
( 6 )写四个描写大海的四字词。________、________、________、________
( 7 )假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
