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2021年常州西夏墅小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
请默写诗、文。
( 1 )老吾老,________;幼吾幼,________。
( 2 )________晒谷不用翻。
( 3 )________村庄儿女各当家。
( 4 )青籍笠,绿養衣,________。
( 5 )对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,________。
( 6 )王義之写字________。
( 7 )________,潭面无风镜未磨。
二、 填空题(分值:20分)

写出反义词

陡峭—______ 沸腾—______ 模糊—______ 隐藏—______

照样子,在横线上填上适当的词语。

例:(袅袅)的炊烟

______的恐龙 ______的芦花鞋

______的风景画 ______的双龙洞

按要求写词语。

①近义词:拜见──______ 高明──______ 理睬──______

②反义词:高明──______ 容易──______ 喜欢──______

填空。

“劈”是______结构,共______画,读音是______。

“挪”是______结构,共______画,读音是______。

“瞎”是______结构,共______画,读音是______。

“冀”是______结构,共______画,读音是______。

三、 连线题(分值:10分)
请将下面意思相反的词连起来。

敏捷
拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华

衰弱
迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读,完成练习。

四时田园杂兴(其三十一)

昼出耘田①夜绩麻②,村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织,也傍④桑阴学种瓜。

(注释)①耘田:在田间锄草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事。④傍:靠近。

( 1 )解释下列词语。

杂兴:________解:________

( 2 )从“________”和“________”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
( 3 )诗中的小孩儿天真、活泼、可爱,从“________,________”两句可以看出来。结合注释,写出所填诗句的意思:________。
( 4 )下面对这首诗理解不正确的一项是( )
A: 这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B: 这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C: 这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
( 5 )《四时田园杂兴》是 △ 诗人 △ 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。( )
A: 南宋 范成大
B: 北宋 范成大
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

周庄的夜

王剑冰

入夜,乘一只小船,让桨轻轻划(拔 拨)。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有(喧 暄)闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。

周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一(株 珠)灿烂的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。

忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香——幽幽长长的,经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。这是油菜花。早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去,色彩的反差如此强(列 烈)。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。

坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,我就慢慢沉入进去,感觉时间的走动。

周庄的夜,太容易让人生出幻觉。

(选自《绝版的周庄》,江苏教育出版社出版)

( 1 )选择括号里正确的汉字。

划(拔 拨) ________ (喧 暄)闹 ________

一(株 珠) ________ 强(列 烈)________

( 2 )在空格里填上合适的量词。

一________小船 一________石板 一________小树

一________灯笼 一________老屋 一________流水

( 3 )“周庄睡在水上。”这句话运用了________的修辞手法。请你运用这种修辞手法仿写一句:________。
( 4 )闻着那沁心润肺的芳香,梦也会有颜色的。你觉得作者的梦会是什么颜色的?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文

这学期,我们阅读了寓言、历史传说,英雄神话等故事受到了很多的启发和教育,同-时,还领略了想象力的神奇。除了课本上的故事以外,你还读过哪些故事?选—个你最喜欢的故事。

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