| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①远亲不如近邻，______。 ②世上无难事，______。 ③水不流会发臭，______。 |
1、[查看原题] 交流平台。 小红：本单元的课文都比较长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用______来标示每个部分，《我们家的男子汉》用______，《芦花鞋》用______的形式。 小明：这样的写法，能帮助我们比较容易地把握______。只要把每个部分的______连起来，就可以了解课文的______了。 小兰：我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下______，想想讲了什么。 小刚：有时我忘记了______，就再翻回去看一看。 |
2、[查看原题] 读课文《父亲的菜园》给下列句子加上标点。 ① 我们不能光顾眼前______ 也真难为了这片荒地______ 它是拼了命才养出这一片豌豆来的 ______ 就这样榨干它 ______ 以后就别想吃瓜吃菜了 ______ 这一季豌豆就用来肥沃土地吧______ ②父亲坚毅地说______ 我们去开荒______ |
3、[查看原题] 用表示“看”的词语填空。 ( 1 )人们透过阴惨惨的雾气，________着他这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ( 2 )黄继光愤怒地________着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。 ( 3 )只要我们平时多________身边的事物，写作文就不会再发愁了。 ( 4 )每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边________，以便乘机弄点儿吃的。 ( 5 )星期天，我们相约去________生病的老师。 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《囊萤夜读》中形容车胤的辛勤读书，学问精通的句子是________。文中用具体的事例说明的句子是________。 ( 2 )《铁杵成针》中的磨针溪位于________。李白经过这条小溪时，看到一位老妇人在________。于是问她在干什么，老妇人说：“________。”李白被她________的精神感动，完成了学业。 |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
秋天向我们微笑（节选）
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高梁红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟，
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶，
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
( 1 )第一节作者运用________的修辞手法，描绘了一派________的景象。①“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。________
②从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。________
( 3 )这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者________之情。骆驼妈妈
有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。
它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙（chì
zhì）烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。
旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。
终于，它们来到一个半月形的泉边停住了。几只小骆驼兴（xīnɡ xìnɡ）奋异常，打着响鼻。
可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。
惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。
( 1 )选择括号内正确的读音。炙________（chì zhì）烤 兴________（xīnɡ xìnɡ）奋
( 2 )按要求写词语近义词：显然——________
反义词：无精打采——________
( 3 )在横线上填上合适的关联词。可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。
( 4 )读划线的句子，回答母骆驼为什么要这样做。你一定在电视上或网络上看到过宇航员在宇宙飞船中活动的视频，如果让你来建造一艘宇宙飞船，你会怎样设计呢？它有怎样的外形？有怎样的内部结构？有怎样的功能？优点是什么？先想象出它的样子（包括外形和内部结构），根据思维导图提示，动笔写一段话，把你心中的宇宙飞船介绍清楚。
