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2021年深圳市福田华新小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据诗文《江畔独步寻花》内容填空

黄四娘家花满蹊,______。

二、 填空题(分值:20分)
给句子加标点。

①还有些人家______在屋后种几十枝竹______绿的叶______青的竿______投下一片绿绿的浓阴______

②月明人静的夜里______它们便唱起歌来______织______织______织______织呀______

读一读,选一选

试验______ A.shì B.shí

荧光屏______ A.yín B.yíng

铃铛______ A.dāng B.dang

看拼音,写词语。

fěi cuì

chà yì

yí huò

wō sǔn

______

______

______

______

qiū yǐn

yuān jī

ǎi qiáng

pín jí

______

______

______

______

给下列多音字组词。

和:hè______ hé______ huò______ huó______

应:yìnɡ______ yīnɡ______

剥:bāo______ bō______

结:jié______ jiē______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

①千里马 ①比喻声音动听的人

②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人

③百灵鸟 ③比喻有才干的人才

④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人

⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读《望洞庭》,回答下列问题:
望洞庭
唐 ( )
,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
。
( 1 ) 唐________

________ ,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,________ 。

( 2 )写出诗的前两句的意思。

( 3 )前两句诗中,诗人把________ 比作了________ ,突出了洞庭湖面________ 的特点。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读

电子“五官”

人们常说:狗的鼻子最灵。⑴可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味,防止意外的发生;有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味,不管毒品贩子伪装得多么巧妙,也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责,也有人称它们为电子狗。

还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的,患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作,将各类病人呼出的气体收集起来,进行分析,汇编成图,病人只要对着电子鼻吹一口气,电子鼻根据气味,马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢!

电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置,能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里,它能检验配料添加得是否合理,还可品尝出食品的新鲜程度;在污水处理厂,它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西,我们人的舌头还真不敢尝呢!

你知道声呐吗?声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说,用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方,离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判断,就能知道水中哪儿有潜艇,哪儿有水雷,等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。⑵冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。

⑶通过天文望远镜,我们能够看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况;借助电子扫描、电子衍射仪器,我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。

(有删改)

( 1 )写出文中的“电子‘五官’”的作用。

电子鼻:________

电子舌:________

电子耳:________

电子眼:________

( 2 )依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。

A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子

①________②________③________

( 3 )读了这篇短文,你有什么想法?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟,不少于350字。

提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。

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