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2021年普陀区教育学院附属学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________,这句话在文中起________的作用。
( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水________的特点;将________、________与桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山________的特点。
( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词,目的是通过________,来强调桂林山水的美有着________之处。
( 4 )“舟行碧波上,人在画中游”的意思是________,这句话在文中起________的作用。
二、 填空题(分值:20分)
给下面的句子加标点

①父亲常说______还不如我闺女呢______太慢了______

②串糖葫芦的竹签______由我一根根削好______洗净______晾干______然后一捆捆放在父亲手边______

联系课文内容,按要求作答。

更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。越是减产,人们就越要多开垦荒地;越多垦荒,水土流失就越严重。这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多,因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

这段话指出水土流失造成非常严重的后果,要控制水土流失,就要在黄河中上游大量植树造林。请你把下面的话补充完整,注意用上“越……越……”说明事物之间的联系。

在黄河中上游植树造林,树木种得越多越好,______

根据意思写词语。

没有经过邀请而突然到来的客人。______

形近字组词

祸______ 均______

锅______ 钓______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋

芨芨[jī jī]草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒

四月的日子 半是烂漫半是辉煌

那是春风吹过的地方
我们的欢乐是母亲脸上的微笑

我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的街场

在诗歌前两节中,诗人通过______春风这些景物,来表现母爱______的特点。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读。

儿子的高质量人生

儿子长大了。他一方面夜以继日地学习,期望自己能够考上一个理想的学校;一方面又童心依旧,抵挡不住电脑游戏的诱惑,时不时的在电脑游戏中大战一番。

儿子刚上中学时,“望子成龙”的我们就抱回一台电脑,同时也请回了电脑家庭教师——学习软件,还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。

有人说,教育软件都是家长买的,游戏软件才是孩子要的。此话不假,孩子以学习电脑、做练习为名,却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了,游戏战场被迫从“地上”转入“地下”,终于有一天,“地下”战场被围剿,全军覆没。

我的儿子平时努力学习,按时完成学校老师安排的任务,当然也在作业之后,念念不忘自己的游戏。作为父母,我们尽量少说,以便锻炼孩子的自我管理能力。

放假了,儿子的时间更充裕了。复习功课之余,儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心,但是仍然控制自己少说话,静观儿子的变化。有一天,儿子突发奇想:能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏?半夜他偷偷爬起来研究,一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿,你一拳他一脚,打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力,更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟:应当好好鼓励儿子,让儿子干自己喜欢的事。

一次偶然的机会,儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈,大呼:“英雄所见略同,这真和我的想法不谋而合!”他口出狂言:“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏!我要以游戏开发为职业,要拿玩游戏当饭吃,要享受高质量的人生!”

我们笑着看着儿子,心想:儿子长大了,有主意了。既然人家横下一条心,自己打下百分之百的保票,做家长的怎能打击孩子的积极性呢!

( 1 )从“现在我玩的是别人的游戏,几年之后,就得让别人玩我的游戏!”这句话,你看出文章中的“儿子”是怎样一个人?

( 2 )文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”?用横线划出来。

( 3 )读了这篇文章你想到了什么?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目: 真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

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