| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )欲将轻骑逐,________。 ( 2 )采得百花成蜜后,________? ( 3 )________,一片冰心在玉壶。 ( 4 )我家洗砚池头树,________。 ( 5 )________,孤云独去闲。相看两不厌,________。 ( 6 )茅檐低小,________。醉里吴音相媚好,________。 |
1、[查看原题] 选词填空。 保持 支持 坚持 ①我们要______大自然的生态平衡。 ②虽然他生病了,可他仍然______每天按时上学。 ③谁的意见正确,我就______谁。 研究 研制 ④飞机设计师______出了具有各种油量性能的飞机。 ⑤科学家认真______了鸟类飞行的原理。 抖动 颤动 ⑥由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈______而破碎的现象。 ⑦每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀______的关键。 | ||||||
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词。
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3、[查看原题] 查字典。 ①“吕”字共______画,第二笔画的名称是______。 ②“滥”字的音序是______,部首是______,组词为______。 | ||||||
4、[查看原题] 品读句子,完成练习。 ( 1 )夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。 ①“顶”的意思是(________)。 A.迎着 B.支撑 C.表示程度最高 D.最高的部分 ②从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时________的心情,从“偏就”一词可以体会出孩子们________的心情。 ( 2 )从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里________跳,你会看见带子似的闪电一瞥。①请将横线上的拟声词补充完整。我还能写出三个形容雨声的拟声词:________、________、________。 ②“瞥”的意思是________,表示“看”的字还有________、________。句中“带子似的闪电”运用了________的修辞手法,把________比作________;“一瞥”形象地写出了闪电________的特点。 |
1、[查看原题] 结合课文内容,连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
在朦胧的寂静中, 白桦四周徜徉着,
玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金辉里, 它向白雪皑皑的树枝,
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
( 1 )这两节诗句重在表现白桦的________。不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。
( 1 )从文中摘抄“他”要求独立的表现。①“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。
问题:“小心”反映了他说话时什么样的心态?
②他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题:“他”为什么悲哀?这反映了“他”什么样的心理?“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”?
要求:①将题目补充完整;②选择亲身经历的一件事来写;③要有真情实感,不得抄袭、套作;④文中不出现真实的人名、校名。
