| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据学过的内容填空。 ( 1 )古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“________，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，________。”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，________。”的闲适与从容；更喜欢“________，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。 ( 2 )我常常想，生命是什么呢?……那一声声________的跳动，给我极大的________，这就是我的生命，单单属于我的。 ( 3 )当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“________——一枝独秀”来赞美他。 ( 4 )与人相处要学会换位思考，“________，________。”自己不喜欢就不要勉强别人。 ( 5 )《桂林山水》一文以名句“________”开头，以诗句“________，________。”结尾，与开头相互照应。 |
1、[查看原题] 把下面的字和它的正确读音搭配起来。
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2、[查看原题] 辨字组词。 钝______ 巩______ 斑______ 漫______ 据______ 顿______ 恐______ 班______ 慢______ 锯______ | ||||||||
3、[查看原题] 把下列词语补充完整。 微不______ 大伤______ 漫山______ 年迈______ | ||||||||
4、[查看原题] 选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号） ( 1 )集中：①把分散人、物或事集合在一起；② 把意见、经验等归纳起来。 A集中众人的智慧才能无敌于天下。________ B烟尘污染要减轻，集中供热是途径。________ ( 2 )交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。③间隔穿插A但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。________ B他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。________ C晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。________ |
1、[查看原题] 根据课文内容完成连线。 |
阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
( 1 )这首诗描述的是一个小孩________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。( 2 )作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）A: 谴责小孩偷采白莲又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”
( 1 )选择括号中恰当的词。觉得________（奇异 奇怪） 不再________（请求 要求）
( 2 )这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？________A皮肤：________；B皮肉之间________；C肠胃里：________。
( 4 )《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要________。我们每天都生活在爱的包围中,在学校有老师、同学的关爱;在家里有父母亲人的疼爱;在社会有陌生人的关心、帮助。请以“爱,就在身边”为题,把自己受到别人关心、帮助的故事写下来吧!别忘了通过具体事例,运用细节描写抒发真情实感。
