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2021年浏阳市澄潭江镇山下村桥头完全小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①三分像人,______。

②山中无老虎,______。

③静坐常思己过,______。

二、 填空题(分值:20分)
改错别字。

①邻居的小孩安静,是个肓童。______

②安静在一珠月季花前停下来。______

③蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊芽。______

④这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。______

选择加下划线字的正确读音

呢______(ne ní)喃 犒______(kào gào)赏

矫______(jiǎo jiāo)健 纪律______(lǜ lù)

猜______(cāi chāi)想 分______(fèn fēn)明

多音字组词

绿lǜ______ lù______ 朝zhāo______ cháo______

形近字组词

碌______ 圾______

绿______ 极______

三、 连线题(分值:10分)
连线。

屈原 《春晓》

杜甫 《陋室铭》

刘禹锡 《春望》

孟浩然 《离骚》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读《澳门》,完成下列问题。

澳门

你可知“Macaco”不是我的真名姓?……

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

( 1 )诗中所说的“母亲”、“生母”是指________。从修辞角度看,这既是________,又是________。

( 2 )“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是( )。

A: “他们”是指葡萄牙等殖民帝国,“我”指澳门。
B: “我的肉体”是指澳门的主权,“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。
C: “你”是祖国的拟人化,“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。
D: 这两句诗谴责了殖民帝国的暴行,抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成练习。(13分)

拱桥

老臣

拱桥是一个人,不是一座桥。

我认识他时,他的腰已经很弯,人也已经很老。那时,他在村庄东边的一座老石屋里,已经当了许多年的校长。

说是校长,其实是抬举他,因为他只管一个老师,那老师也就是他自己。

下雨天,他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山,一面临沟。我和其他十来个学生,上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟,雨天浊流滚滚。水( )仅齐校长的膝盖,( )对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥,只有校长这座肉做的桥。一次,洪水把我们隔在这边,校长便从对岸过来,在水中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的,一是觉得自己平时太捣蛋对不起他,二是觉得自己已经长大了不能再让人背,尤其是让一个老人去背。最后,八个同学都被背到了对岸,只剩下我了,再没办法躲。他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱。

“来吧,孩子。”拱形的脊背一动不动,静等我伏在上面。

我急得要哭了,我该怎么办呢?

“别不好意思,爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。

临上岸时,校长趔趄________(liè qiè,身体歪斜,脚步不稳)一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。

“这不过来了吗?”他说。是的,过来了,我从桥上滑下,落在坚实的大地上,站着。

校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸,说:“老了,老了,我背你们爹妈时,可不是这副模样。”他的模样,真像一座坍塌________(tān tā,倒塌)的拱桥。

喘了一会儿,他站起来,我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我,说:“校长背你过河,________走的,________爬的。”“爬”用来说人是贬义,我讨厌他说校长“爬”,便狠踹了他一脚。

许多年过去,我过的桥比小时候走的路还多,但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,让我一生都走不到头。

( 1 )选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

不但……而且…… 一边……一边…… 不是……而是…… 虽然……但是……

( 2 )“我”不好意思让校长背的原因是什么?请在文中用“________”画出来。
( 3 )对“他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的一项是( )
A: 这句话表现了校长的劳累,体现出他作为教师的责任和奉献。
B: 校长全身被气势汹汹的洪水打湿了,他感冒了。
C: 他已经背了八个学生,此时他已很劳累,喘着气,并且喘气的声音是低沉的。
( 4 )“临上岸时,校长趔趄一下,但我并没有掉下去,因他宽大的手紧紧扳着我。”从句中的“扳”字你体会到( )
A: 校长担心自己摔倒,所以紧紧扳着“我”。
B: 校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。
C: “我”太重了,校长差点儿背不动“我”,所以要用手扳着。
( 5 )读完文章,我认识了一位________、________(填两个恰当的四字词语)的校长。他这样的特点具体表现在哪里?
( 6 )请结合文章内容,谈谈你对“拱桥”的理解。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

春天,万物复苏;夏天,桃红柳绿;秋天,硕果累累;冬天,粉妆玉砌。每个季节都在展示着自己别样的风采,相信也给你留下了独特的美。现在就请你仔细观察、认真回想,把你感受到的这个季节的独特的美写下来吧!注意要把句子写通顺,内容写具体,字数400左右。

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