| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写两句有关“将心比心”的名言。 |
1、[查看原题] 先填空，再完成练习。 ( 1 )太阳下，云峰间的云影就像________绣了________。这句话把________比作________，把________比作________。 ( 2 )融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像________，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成________。这句话把________比作________，把________比作________。 ( 3 )密密的塔松像________，重重叠叠的枝丫。漏下斑斑点点细碎的日影。这句把________比作________，说明________。 ( 4 )虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花呢？这是一个________句，我也会写这样的句子：________。 |
2、[查看原题] 看拼音填上正确的字。 gan 栏______ ______泉 旗______ ______当 爬______ ______炎 钓______ ______橘 心______ ______火 |
3、[查看原题] 给下列加下划线的字注音。 宾馆 ______ 赠予 |
4、[查看原题] 换偏旁组成新字再组词。 杆— ______— ______ 消— ______— ______ 捕— ______— ______ 轮— ______— ______ 换— ______— ______ 骏— ______— ______ |
1、[查看原题] 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
________________夜绩麻，________________。
________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻：________②供：________
( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验，这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。_________船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，_________没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
( 1 )在文中横线上填上恰当的关联词语。因为……所以…… 如果……就…… 尽管……也……
( 2 )用横线画出船长想出办法后神态变化的语句。
