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2021年堤头前街小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《宿新市徐公店》。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。
( 1 )“潮”运用音序查字法应先查________,再查________。运用部首查字法,应先查________,再查________画。结合“潮”在字典中的意思给下列下划线的“潮”字选择恰当的解释。(潮)①海水因为收了日月的引力面定时涨落的现象;②像潮水那样汹涌起伏的事物;③湿(程度比较浅);④成色差,技术低。
( 2 )这受潮的衣服穿起来真不舒服。________
( 3 )哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?________
( 4 )近日,一头座头鲸被困英国浅水区,经过几个小时的挣扎,直到涨潮才游了出来。________
比一比,组成词

哺______

铺______

捕______

捉

育

开

加偏旁组字,再组词。

扁—______ ______ 我—______ ______ 当—______ ______

中—______ ______ 辟—______ ______ 曷—______ ______

选词填空。

高傲
傲慢 傲然

①它常______地站着,看见人走来也毫不相让。

②鹅的步态,更是______了。

③我一看这姿态,想道:“好一个______的动物!”

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

①千里马 ①比喻声音动听的人

②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人

③百灵鸟 ③比喻有才干的人才

④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人

⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读词,完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

( 1 )在加下划线字的正确读音下面打“√”,在横线上写出词语的意思。

①翁媪(wēn ǎo):________

②亡赖(wú wáng):________

( 2 )判断下列说法是否正确。

①《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。

②《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。

③“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。

④这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。

( 3 )写一写你从下面的词句中读出的画面。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

动物的睡眠

动物的睡眠是为了休息,但,不全是为了休息。

夏天的夜晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔,它们边飞变捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前,蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天,所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本市,不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢?

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候炎热,在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢?一般地说,要睡四五个月。夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,虫子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了,海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”。

蜗牛这动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天,它要“冬眠”;夏天不下雨,它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念头,二十个月不下雨,蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又要下雨了,蜗牛才推开门,缓慢地伸出身子,背着“房子”,痛痛快快地逛一逛,饱饱地吃一顿。

蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。

( 1 )照样子写词语。

忽高忽低 ________ ________ ________

热烘烘 ________ ________ ________

( 2 )根据文章第二自然段内容,用“之所以……是因为……”写句子。

( 3 )短文讲了________、________、________的睡眠特点,分别是________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]面对不满一周岁的新冠肺炎患者小彤彤,护士们冒着被感染的风险进行二十四小时贴身护理,实在令人感动,让人敬佩。在学习、生活中你肯定也曾遇到过令你印象
深刻的人,或许是身有特长的同学,或许是严厉中带着温和的老师,或许是那一刹那就让你记住的陌生人......从中选择一个把他(她)介绍给大家,注意语句通顺,内容清楚,写完后,读读自己的习作,用学过的修改符号修改不通顺的地方。题目自拟。
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