| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《江畔独步寻花》 ______ |
1、[查看原题] 选择恰当的关联词语填在横线上。
①______你怎样劝说，他______不愿意回家。 ②姐姐是个______聪明______用功的学生，她常说：“______现在不抓紧时间学习，______学不到更多的知识。” ③______贝多芬晚年耳朵聋了，______他仍然坚持创作了很多脍炙人口的乐曲。 ④下岗工人______在家唉声叹气，______振作精神，为自己闯出一片天地。 ⑤______地球有吸引力，______树上的苹果只往地上掉，不往天上飞。 | ||||||
2、[查看原题] 乱句成段 ______一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。 ______那半个断开的小花蕊扣在小桃子的头上，多像一个个戴花冠的小王子呀。 ______我们来到果园里。 ______桃花开得早，已经开始凋谢了。 ______我走过去仔细一看，只见几个已经落光了花瓣的花蕊被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋。 ______苹果花似雪，桃花似霞。 | ||||||
3、[查看原题] 写出反义词 附近—______ 小型—______ 忙碌—______ | ||||||
4、[查看原题] 写出近义词。
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独坐敬亭山
众鸟________，
________独去闲。
________________，
________敬亭山。
( 1 )把诗句补充完整。众鸟________，________独去闲。
________，________敬亭山。
( 2 )后两句诗运用了________的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的________。信念的力量
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不由得惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
( 1 )解释词语。不由分说：________
回顾：________
( 2 )杏树在成长的道路上经历的困难有：________。
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
