| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①细水长流，______。 ②一分耕耘，______。 ③读书破万卷，______。 |
1、[查看原题] 选词填空。 激励 鼓励 鼓舞 ①温家宝总理的到来，给灾区人们以巨大的______。 ②老师的赞扬给了他很大的______。 ③在广州2010年亚洲残运会上，残疾运动员顽强拼搏的精神震撼并______着亿万观众。 |
2、[查看原题] 选字填空。 插 擦 ① 田野里，农民伯伯正在______秧。 ②我们班的玻璃______得最干净。 须 需 ② 我国的现代化建设事业______要各种人才。 ③ 要想取得好成绩，我们必______刻苦学习。 |
3、[查看原题] 按要求完成练习。 ( 1 )选词填空。 亮堂 亮光 ①夜深了，王老师的屋里还透着________。 ②新盖的商场又高大，又________。 ( 2 )“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”这句话中的画线部分让我想到了成语“________”。( 3 )“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”中的“一刹那”的近义词有________、________等。 |
4、[查看原题] 根据课文《普罗米修斯》内容填空。 ( 1 )从黑暗走向________，从寒冷走向________，从疾病走向________，从痛苦走向________，从野蛮走向________。 ( 2 )我们学过的古代神话传说故事有《盘古开天地》《女娲补天》《精卫填海》《夸父追日》等故事中的人物有什么共同的地方吗？ |
1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
课外阅读
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是 duǎn zàn_____的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn_____毕生的精力。一些老师（ ）已经到了暮秋之年，（ ）他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。
( 1 )看拼音，写出横线处的词语。( 2 )写出短文中括号里缺的关联词语。( 3 )“蜡烛的高尚”是指________。( 4 )文章中“燃烧”用引号的作用是（ ）。A: 表示引用语言。
