| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )欲将轻骑逐，________。 ( 2 )采得百花成蜜后，________？ ( 3 )________，一片冰心在玉壶。 ( 4 )我家洗砚池头树，________。 ( 5 )________，孤云独去闲。相看两不厌，________。 ( 6 )茅檐低小，________。醉里吴音相媚好，________。 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 “大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅______的景象，这两句写景的句子突出了______。 |
2、[查看原题] 按课文《小英雄雨来》内容填空。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了______次。正是由于雨来______，才______。 |
3、[查看原题] 看拼音写词语。 ①她是一位lóng ②他坐在茶室里，泡好一hú______茶，一丝不gǒu______地看着面前的十几gāng______金鱼。 |
4、[查看原题] 先补充词语，再选择合适的词语填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 翻________怒________ 前________后________ 五________斑________ ________不________干 欣________若________ 点________之________ 无________为________ 茹________饮________ ( 2 )我的表演引得观众________，哈哈大笑。( 3 )花间飞舞着________的蝴蝶，令人眼花缭乱。 ( 4 )古猿人由于还没掌握怎么用火，因此过着________的生活。 |
1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
__________________
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像、象）被揪得紧紧的，我（决定、决心）在这次活动中（献、现）出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向、像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思、意义）的事，妈妈支持你。”她边说边从口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“________________________________。”妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
( 1 )选择文中括号里正确的字词。好________（像、象） （决定、决心）________
（献、现）________出 （向、像）________妈妈 有________（意思、意义）
( 2 )给短文加一个合适的题目。
