| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )清风明月本无价，________。 ( 2 )________，一城山色半城湖。 ( 3 )篱落疏疏一径深，________。 ( 4 )日长篱落无人过，________。 ( 5 )犹有________，________，只把________。 |
1、[查看原题] 在下列横线上填上表示颜色的词语。 ______的天空 ______的草地 ______的大海 ______的旗帜 ______的葡萄 ______的鲜花 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 为下面的多音字选择正确的读音 ①绳子上系______（A.xì B.jì ）着铃铛 ②把蝙蝠的耳朵塞______（A.sāi B.sè）上 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选择括号里用得恰当的字。 ( 1 )他的心情原本非常压________（抑 仰），抬头________（抑 仰）望天空，心情渐渐好了起来。 ( 2 )我挑起蚊________（账 帐），摸索着找到了昨晚放在一旁的________（账 帐）本。 |
1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
____________脚，____________手
____________新泥，____________溪流
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一
云的脚迹一一它也在闲游
( 1 )选择恰当的动词填入文中的横线上。涉过 携着 赤着 踏着
( 2 )诗人发出怎样的号召？找出来。写一写：________、________、________ 等。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天（ ）蚂蚁爬到花枝上去找食物（ ）见到一只小蜜蜂（ ）嗡嗡（ ）地飞来采蜜（ ）就抬头气呼呼地说（ ）喂（ ）蜂儿（ ）我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳。”
“那为什么人们不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了 ，我们的勤劳却是为了 ”
( 1 )在文中横线上填上恰当的词语。妒忌：________。
心服口服：________。
( 4 )从文中找出三个意思相近的词语。湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园：班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……
你的乐园是什么样子的？你喜欢在那干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧，让他们也来感受你的快乐。
