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2021年郑州市纬五路第二小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
回忆所学填空。
( 1 )《独坐敬亭山》的作者是我国________代著名诗人________,他被世人誉为________。后两句诗中“________”、“________”这两个字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。
( 2 )我能从“ ________,________”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从"________,________”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“________,________”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
( 3 )我们答应朋友的事就要尽力做到,正如《论语》中所言:"与朋友交,________。“________,勿施于人。”这句话告诉我们:自己不愿做的帕也不要强加给别人"
二、 填空题(分值:20分)

照样子换部首,组新字。

例:汪——旺

停——______     螺——______     谙——______

庭——______     狐——______     境——______

辨字组词。

桐______ 稍______ 擦______ 蜒______

铜______ 梢______ 察______ 蜓______

加偏旁,变新字。

召——______ ______ 羊——______ ______ 宛——______ ______

找出下列句子中的错别字并改正在下面的横线上。
( 1 )转眼间天边出现了一道红霞,漫漫地在阔大它的范围,加强它的亮光。________
( 2 )内洞一团膝黑,什么都看不见。后来工人高举气油灯,在他的指点下,我看见了蜿蜓在洞顶的双龙。________
( 3 )他们的屋后徜若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头札到水下去苋食。________
( 4 )这样从容不迫地吃饭,必需有一个人在旁待候。咐近的狗,都知道我们这位鹅老爷的啤气。________
三、 连线题(分值:10分)
结合课文内容,连一连。

给雨润过的 小草

炫耀新绿的 泥路

不再胆怯的 凤蝶儿

抖去水珠的 小白菊

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡,

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了,

长脚秧鸡不再欢嚷。


夜来临,四下一片静,

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉,

给周围的一切披上银装。


大河银星万点,

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草,

也闪着银色光芒。


夜来临,四下一片寂静,

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉,

给周围的一切披上银装。

( 1 )请你用自己的话描述一下诗中的夜景。
( 2 )朗读诗歌,你能从中体会到诗人怎样的感情?
( 3 )“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种重复,下列说法错误的一项是( )。
A: 这不是简单的重复,而是以反复的吟咏体现诗的节奏美和旋律美
B: 这种反复的吟咏深化了夜静谧、美丽的氛围
C: 这种重复使诗歌的语言略显啰唆
D: 这种重复能够让人更深切地感受到诗人的情感
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过_____我需要的是精确的时间_____搞科学研究_____不能使用_____大概_____也许_____这类字眼_____也不能用估计和推断来代替观察_____竺爷爷正是通过长年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。

( 1 )给第二自然段加上标点。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过________我需要的是精确的时间________搞科学研究________不能使用________大概________也许________这类字眼________也不能用估计和推断来代替观察________

( 2 )竺可桢爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。

“顷刻间”是指________;从“顷刻间像年轻了几十岁”,我体会到竺可桢爷爷听到第一朵杏花开的消息时心情是那样的________、________;这种情绪表现在行动上就是________。

( 3 )从竺可桢爷爷的话中我知道了竺可桢爷爷是一个________的人。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目: 真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

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