| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《江畔独步寻花》这首古诗 黄四娘家花满蹊,______ |
1、[查看原题] 读课文《草帽记》,理解贺龙实施草帽计的依据,照样子填空。 ①贺龙看到______,想:______。 ②贺龙看到______,想:______。 ③贺龙看到______,想:______。 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语。
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3、[查看原题] 给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词。 敏______ ______ 滕______ ______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
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1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。
夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...
这天晚上,大人们将他们叫到了面前,将安排告诉了他们。
葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。
青铜却像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着,把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲地哭起来:“我不上学,我不上学……”
( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容:________青铜:________ 葵花:________
奶奶:________ 爸爸和妈妈:________
( 3 )故事的最后到底谁去上学了?是用什么方式决定的?请你预测一下。________去找原著看一看你的预测准不准。
