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2021年苏州高新区敬恩实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读《忆江南》根据意思写句子。

江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。

______

二、 填空题(分值:20分)

多音字组词。

重 chóng ______

zhòng ______

根据句子的意思准确地选择字义。
( 1 )等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。________

空:① 天空;②里面什么都没有;③ 没有效果的。

( 2 )我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去。________

胜:① 赢,占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。

在横线上填上恰当的词语

______的哨声 ______的哨声 ______的哨声

______的麦穗 ______的麦穗 ______的麦穗

______的草地 ______的草地 ______的草地

用合适的四字词语替换画线部分的内容,写在后面的横线上。
( 1 )恐龙和鸟类似乎丝毫没有关联。________
( 2 )保存有羽毛的恐龙化石的发现,使全世界的研究者们高兴到极点,像发了狂似的。________
( 3 )这一发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了生动传神的一笔。________
( 4 )原本不会飞的恐龙最终变成了上天的宠儿——鸟类。________
三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

【材料一】

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

【材料二】

芙蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

( 1 )这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
( 2 )结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。

①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________

②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________

( 3 )分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题

奇异的植物世界

小星和同学们到植物园去参观,他们请农艺师李叔叔当向导。

走进植物园,一阵风吹来,大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪时,李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下,说:“这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑的声音。”

观赏完哈哈树,同学们又来到了花棚,看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢,便伸手去模。谁知,他的手刚碰到叶子,就感到一阵麻木,好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手缩了回来。“别慌,别慌!”李叔叔说,“这是一种带电的植物,但它不会伤害人,因为它带的电很微弱。”

同学们继续向前走着,突然发现小路旁的大树上,挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀?”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”,剥开皮,用火一点,真的点着了,和烛光一样明亮。

大家走到一块草地上,李叔叔随手拔了一棵草,递给小星,让他嚼一嚼,尝尝是什么味道。小星一嚼,顿时酒味四溢,还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说:“这叫醉草,草里含有酒精呢!”

李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边,指着一种草,要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现:一个虫子刚爬到草叶上,那蚌壳一样的草叶,就闭合起来。等叶子再张开时,那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说:“这叫捕蝇草。”

“呀,那边荷花池中怎么有笛声?”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边,笑着说:“这清脆柔和的笛声,是从荷花上发出来的,风吹动它的干花膜,就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”

多么奇异的植物世界呀!

( 1 )文中“奇异”的意思是( )
A: 奇怪
B: 新鲜
C: 奇妙、特别
D: 突出
( 2 )短文中画横线的句子应该读出( )的语气。
A: 害怕、紧张
B: 高兴
C: 激动、兴奋
D: 悲伤、难过
( 3 )这篇短文的主要内容是( )
A: 小星和同学们去植物园参观,李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。
B: 小星被奇异的植物吓了一大跳。
C: 李叔叔向小星介绍了水笛荷。
D: 李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。
( 4 )全文是围绕哪一句话来写的?请在文中用波浪线画出来。
( 5 )结合文章内容,试着提一个问题并自己解答。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的?利用你的奇思妙想,当一次科学家去发明创造吧!可以先画下来,再写下来。注意想象要丰富,内容要具体,语句通顺。不少于350字。题目:我发明的 。

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