| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《池上》。 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 照样子写出下面句子的歇后语。 例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫 飞蛾扑火______ 老虎屁股______ 猫哭耗子______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 成语积累。 ①使画线字互为反义词。 例：横七竖八 ______ 、______ 、______ ②画线字是数字。 例：一干二净 ______ 、______ 、______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音，写汉字。
| ||||||||||||||||
4、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )你会从那小玻璃上面的________，________，想象到无数________，无数像 ________；你会从那小玻璃上面掠过________，想象到这也许是________，也许是________，也许是________——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 ( 2 )它________、________、________、________，因为它有了一群鸡雏。它________，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位________。 ( 3 )冰心，原名________。笔名冰心取自“________。（诗句）” |
海
海，那么淘气，那么充满生机；
海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。
海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉，
让人感到青春的气息！
哦，大海！
你是生命的摇篮，
你是风雨的故乡……
( 1 )作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？“巨龙”腾飞
今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……
这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。转瞬即逝：________
由衷：________
( 2 )文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
