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2021年上海市闸北区彭浦新村第五小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下列诗句补充完整。
( 1 )诗是人类向未来寄发的信息,________。(艾青)
( 2 )诗和音乐一样,________。(朱光潜)
( 3 )诗是强烈感情的自然流露,它________。(华兹华斯)
二、 填空题(分值:20分)
选择合适的关联词

无论…都… 虽然…但是… 不仅…还… 只要…就… 即使…也…

( 1 )琥珀________漂亮,________要经过几万年才能形成。
( 2 )________有生客进来,鹅________厉声叫嚣。
( 3 )乡下人家________什么时候________会有一道迷人的风景。
( 4 )________只有一根鸡毛,小猫________会耍个没完没了。
( 5 )纳米技术________给人类生活带来深刻变化,________可以让人们更加健康。

试着仿写词语:

清香袅袅(ABCC)______、______、______

津津有味(AABC)______、______、______

读一读,写一写

huǒ yàn

chéng fá

gān zàng

______

______

______

写出下列词语的近义词。

聚集—______ 仍旧—______

赞叹—______ 惊奇—______

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感?
( 2 )体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?
( 3 )仿照着写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

________的________,

________的________,

________的________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

一袋桔子

星期六晚上,扬扬正在家里看电视。突然,堂屋的门“笃笃”地响起来,她起身走过去,把门打开。

门外站着一位陌生的阿姨,手上还拎着一袋鲜红的桔子。她笑着问:“你爸爸在吗?”扬扬说:“到厂里开会去了。”“哦,那我明天再来。”说完,就把桔子一放,转身走了。

扬扬把这袋桔子拎进房间,随手拿了一个,一边剥着吃,一边看电视。不一会儿,爸爸回来了,看见扬扬正在吃桔子,就问:“谁给你的?”扬扬随口答道:“是一位阿姨送来的。”爸爸问:“阿姨呢?”扬扬说:“走了。”爸爸严肃起来:“你怎么随便收别人的桔子,还随便吃?”停了一下,又说:“爸爸是党员,又是单位领导,怎能随便收礼?”扬扬低下了头,满脸通红地说:“爸爸,我错了。”说着,从口袋里掏出平时节省下来的零花钱,问:“爸爸,我用这钱买上一个桔子补回行吗?”爸爸这才点头说:“这才像我的好孩子。”

第二天早上_____爸爸上街买了桔子_____补上扬扬吃的_____就拎着那袋桔子走了_____原来那位阿姨是爸爸厂里汽车修理工_____她嫌这工作脏_____不轻松_____想开汽车_____因此请爸爸帮忙_____爸爸跟她说__________三百六十行_____行行出状元_____都去开汽车_____车子坏了谁来修________

爸爸的话,使那位阿姨心悦诚服,红着脸收回了那袋桔子。

( 1 )给第四自然段加上标点。

第二天早上________爸爸上街买了桔子________补上扬扬吃的________就拎着那袋桔子走了________原来那位阿姨是爸爸厂里汽车修理工________她嫌这工作脏________不轻松________想开汽车________因此请爸爸帮忙________爸爸跟她说________三百六十行________行行出状元________都去开汽车________车子坏了谁来修________

( 2 )联系上下文理解词语。

心悦诚服:________。

( 3 )这篇文章写了哪几个人?写了一件什么事?
( 4 )扬扬说自己错了,她错在哪里?
( 5 )那位阿姨为什么要送桔子,这样做对吗?为什么?
( 6 )爸爸是怎样对待“送桔子”这件事的?他为什么要这样做?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]面对不满一周岁的新冠肺炎患者小彤彤,护士们冒着被感染的风险进行二十四小时贴身护理,实在令人感动,让人敬佩。在学习、生活中你肯定也曾遇到过令你印象
深刻的人,或许是身有特长的同学,或许是严厉中带着温和的老师,或许是那一刹那就让你记住的陌生人......从中选择一个把他(她)介绍给大家,注意语句通顺,内容清楚,写完后,读读自己的习作,用学过的修改符号修改不通顺的地方。题目自拟。
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