| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )一日读书一日功，________。 ( 2 )书山有路勤为径，________。 ( 3 )《宝葫芦的秘密》（节选）中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们________，太奇妙了。 ( 4 )《海的女儿》故事中的________，为了成全心爱的________，宁可自己化为________。 ( 5 )写出一句珍惜时间，热爱学习的句子。 ( 6 )在自制的书签上写一句你喜欢的格言。 |
1、[查看原题] 填一填 ①天津的“津”部首是______，读音为______，我还会用它组词______。 ②掺假的“假”读音为______，它还有个读音是______。 |
2、[查看原题] 改正下列有错误的词语搭配。 改善缺点______ 严正要求______ |
3、[查看原题] 补充词语，再选一个词写一句话。 一丝不______ 一______十寒 气______败坏 鱼______而出 持之______ |
4、[查看原题] 联系课文内容，解释下面词语的意思。 ( 1 )胤恭勤不倦 恭：________ 勤：________ ( 2 )夏月则练囊盛数十萤火以照书练囊：________ 盛：________ ( 3 )世传李白读书山中，未成，弃去。未成：________ 弃去：________ ( 4 )过小溪，逢老媪，方磨铁杵老媪：________ 铁杵：________ |
1、[查看原题] 连一连。 ①千里马 ①比喻声音动听的人 ②老黄牛 ②指带领大家前进的领头人 ③百灵鸟 ③比喻有才干的人才 ④领头羊 ④比喻老实、勤勤恳恳工作的人 ⑤小蜜蜂 ⑤比喻勤劳能干的人 |
课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 2 )诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。读下面的句子，回答问题。
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……
( 1 )把下面的词语补充完整。莫________其________ ________甘________弱
( 2 )读读第四自然段中画线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写。( 3 )根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，我忽然觉得________，忽然体会到________；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了________！忽然非常想对妈妈说：“________ ！”
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