| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《四时田园杂兴》。 ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 把下列句子补充完整。 ( 1 )________，不破楼兰终不还。 ( 2 )童孙未解供耕织，也傍桑阴________。 ( 3 )观________烽烟，识________好汉，叹________艰难，惜________梦断。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 把下面的词语补充完整,再选词填空。 别有______ ______十足 闪闪______ ______地阔 ______蜜蜜 如______如______ ______和谐 ______人静 ①运动员们在场上的表现可真是______。 ②他说的话______,给人一种幽默感。 ③这里夏季温凉无暑,______,百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 比一比，组词。 纱______ 沙______ ； 遗______ 谴______ ； 拔______ 波______ 。 |
1、[查看原题] 连线，把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？珊瑚
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
( 1 )在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。①珊瑚是（ ）
A.植物 B.动物 C.石灰质
②哪个自然段描写的是珊瑚是( )形成的。
A.第2自然段 B.第3自然段
( 4 )珊瑚岛是怎样形成的？提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。
