| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①人往高处走，______。 ②山中无老虎，______。 ③明人不做暗事，______。 |
1、[查看原题] 用“然”字组词，并填到句子中。 ______、______、______ ①这件事太______了，我一点心理准备都没有。 ②爷爷这么大年纪了，______能爬到天都峰峰顶。 ③早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课______下起雨来。 |
2、[查看原题] 读读下面的名言，查查它们分别出自谁口。 ①捧着一颗心来，不带半根草去。______ ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______ ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______ ④臣鞠躬尽力，死而后已。______ |
3、[查看原题] 指出下列各句所用的修辞手法。 ①在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。______ ②超声波像波浪一样向前推进。 ______ ③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ______ |
4、[查看原题] 给加下划线的词选择正确的解释。 ( 1 )锐：①感觉灵敏 ②快或尖，跟“钝”相对 ③骤，急剧 A.解放军百万雄师锐不可当。________ B.小小的天窗会使你的想象锐利起来。________ C.这把剑非常锋锐。________ ( 2 )详：①细密，完备，跟“略”相对 ②（仪态）从容稳重 ③清楚地知道A.对于这条街道上的每一个角落我都耳熟能详。________ B.从那块琥珀可以推测几百万年前的详细情景。________ C.夏天的夜晚，爷爷坐在椅子上摇着扇子，安详地微笑着。________ |
1、[查看原题] 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
爱在心中
一位小学生问老师：“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢?”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢?”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
( 1 )为了展示什么是爱，同学们带来了________、________、________，而小女孩________。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。不少于350字。题目自拟。
