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2021年上海市丽园路第一小学北部四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )默写杨万里的《宿新市徐公店》。

________,________.

________,________.

( 2 )淳朴乡村,是一幅和谐的画卷。范成大笔下,这幅画有花有果,有形有色——________,________”[《四时田园杂兴》(其二十五)];辛弃疾笔下,这幅画有声有色——“茅檐低小,________。________,白发谁家翁媪”(《清平乐·村居》)。
( 3 )哪种花能当国花?有人推荐梅花,并引用毛泽东的词句“风雨送春归,飞雪迎春到。”________,________”来说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品格的象征。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。





máo yán

shuài lǐng

wǔ cān

suì dào

màn miè

______

______

______

______

______

jiào liàn

zāo yāng

shì hòu

xī shū

mì shí

______

______

______

______

______


按拼音写汉字

jí bìng______ jiǎo mó______ zhēng qiú​______

在横线上填上恰当的词语。

______的惩罚 ______的悬崖 ______的鹫鹰 ______的嘴巴

______的悬崖 ______的大力神 ______的黑暗

细读课文《乡下人家》后回答问题。

“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道______、______的风景。”这是文章的______,我最喜欢乡下人家______。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

( 1 )节选的诗文中( )
A: 前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B: 前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C: 都是静态描写。
D: 都是动态描写。
( 2 )读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。

( 3 )“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

中国孩子,行!

想当年,面对内外压迫和侵略,革命前辈是何等的(英雄 英勇)无畏。他们以“自立于世界民族之林”的英雄气概,同敌人血战到底,换来了新中国的艳阳天。不过,当今也有些孩子饭来张口,衣来伸手,仿佛是“小皇帝”。这些孩子生活是舒服了,但生存能力却退化了。当今时代,社会在竞争,全球在竞争,这些孩子还能不(梦醒 猛醒)吗?

中国孩子面对世纪的挑战,一定要经常想到:我们中国人是有骨气的,中国孩子当然有志气,为中华民族争光!

去年暑假,四十多名少先队员代表大陆儿童去香港参加了“少年大使交流营”活动。那是对每个参加者的一次磨练。每天早上六点钟起床,晚上十点多钟回来,人很疲乏,但还要爬七八百级台阶,登上山峰才能回到营地。每个人都大汗淋漓,但营地没有热水洗澡。三四十人睡一间房子,不少人还睡在地板上,但没有一个人叫苦叫累,博得了广泛的赞扬,为大陆儿童争了光!

是啊,只要我们每个人都具有民族自尊心,有坚强的毅力和较强的生存能力,我们就可以说:“中国孩子,行!中国孩子一定能成为社会主义事业的(合格 合适)建设者和接班人!”

( 1 )选择括号里正确的词语。

(英雄 英勇)________

(梦醒 猛醒)________

(合格 合适)________

( 2 )“饭来张口,衣来伸手”的意思是________。和它意思相近的成语有________、________等。
( 3 )画线句子是一个________句,请给它换个说法,意思不变:________。
( 4 )本文重点写了一件什么事?作者对此是怎样的态度?
( 5 )作为一个中国孩子,你想对自己的同龄人提出哪些呼吁呢?写下来吧。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]每日背着沉重的书包去上学是一件多么辛苦的事啊!你一定想过发明一个神奇的

书包,让上学变得轻松又有趣吧!想象中它是什么样子的?有哪些功能?请以“ 的书包”为题,写一篇习作。要求:按照一定的顺序把这个书包的特点写清楚,用上本单元所学的表达方法。

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