| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文《江畔独步寻花》内容填空 黄四娘家花满蹊， ______ 。 |
1、[查看原题] 比一比，再组词。 期______ 淡______ 闲______ 酒______ 旗______ 谈______ 困______ 洒______ |
2、[查看原题] 把下列排比句补充完整。 ( 1 )刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。 ( 2 )天上的风雨来了，________躲到它的巢里，________，缩在它的新家里，________也钻到水底。 ( 3 )在________中，玉立着这棵白桦；在________中，挺立着这棵白桦，在________中，屹立着这棵白桦。 ( 4 )《繁星》（七一）中________、________、________，都能表达出浓浓的________。 ( 5 )《在天晴了的时候》中，诗人在雨后的小径上看到了________、________、________、________。 |
3、[查看原题] 根据课文内容，用恰当的词语填空。 ______的寒冷 ______的街面 ______的绒毛 ______地踩着雪 ______地一摊手 ______地抛落 |
4、[查看原题] 辨字组词。 蔚______ 弋______ 茵______ 属______ 晰______ 祈______ 慰______ 戈______ 恩______ 嘱______ 蜥______ 沂______ |
1、[查看原题] 连一连。 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：他取来几块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。可不要小看这个实验，这个实验说明：黑色物体吸收阳光的能力最强。正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。
1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。_________船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，_________没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。
一天，船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。
( 1 )在文中横线上填上恰当的关联词语。因为……所以…… 如果……就…… 尽管……也……
( 2 )用横线画出船长想出办法后神态变化的语句。
