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2021年保定市新市场小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的诗句填写完整。
( 1 )________,飞入菜花无处寻。
( 2 )梅子金黄杏子肥,________。
( 3 )________,天连水尾水连天。
( 4 )清风明月本无价,________。
( 5 )四面荷花三面柳,________。
二、 填空题(分值:20分)

写出反义词

吸引—______ 纯净—______ 迷惑—______ 可爱—______

为下面的多音字选择正确的读音

①绳子上系______(A.xì B.jì )着铃铛

②把蝙蝠的耳朵塞______(A.sāi B.sè)上

根据所学内容填空。
( 1 )________为谁辛苦为谁甜?
( 2 )“鹅的高傲,更表现在它的________、________和________中”这句话是文章的

________句,起到________的作用。

( 3 )《母鸡》一文中作者一开始讨厌母鸡是因为________。

后来又说“我不再讨厌母鸡了”,是因为________。

按意思写词语。

①场面宏大的样子。______

②形容很亮,让人有些睁不开眼。______

③形容山峰、建筑等陡然矗立在地面上。______

④指从根本上改造大自然,也比喻巨大变革。______

⑤形容精神很饱满。______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗阅读。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽, 。

,只有敬亭山。

( 1 )把这首诗补充完整。
( 2 )这首诗的作者是________朝的________,他被称为“________”。
( 3 )这首诗通过对________景象的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的________的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为________;“闲”字解释为________;“尽”字解释为________。
( 4 )根据意思写诗句。

①天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。

②敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

一天,森林里的鸟儿们在议论,世界上的飞禽走兽数 _______(shǔ shù)不清,究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看吧,要数鳄鱼的心最善。”他还说,可以给大家引荐。

牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢上前。

牙签鸟劝道:“别看鳄鱼_______(外表 表面)长得丑,心肠可好着呢。”牙签鸟说完,轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开嘴巴,牙签鸟_______(不慌不忙 慌慌张张)地飞了出来。鸟儿们立即国上去,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么大惊小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了一个盹儿,把我关在了嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出去了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没有伤我一片羽毛这不会假吧!”

这一下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者,一只小花崔刚飞到鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进了肚子里,小花凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:_______________________________________!

( 1 )给短文拟一个恰当的题目:________
( 2 )选出括号中正确的拼音和词语。
( 3 )给下面加下划线的字选择正确的解释。

A.牙签鸟打头顶飞过。( )

①撞击物体 ②举 ③做 ④从

B.鳄鱼感到怪自在的。( )

①奇怪 ②很,非常 ③怪物 ④责备

( 4 )读了文章内容,请你在文尾写上一句合适的话。
( 5 )本文主要说明了( )。
A: 鳄鱼是贪婪、凶残的动物
B: 牙签鸟是鳄鱼的帮凶
C: 群鸟的头脑很简单
D: 不要轻信别人的一面之词
( 6 )读短文中划线的句子,想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在你的心中一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己。请以《我敬佩的人》为题目,抓住一两件事来描写,表达自己的敬佩之情。不少于350字。
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