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2021年东莞市寮步镇横坑小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

按照课文原句填空。

( 1 )眼前________,可是还能感觉左右和上方的山石似乎________,我又感觉________,准会________,________。《记金华的双龙洞》

( 2 )在和煦的春风里,在________的暴雨里,在________的清冷里,看不出有什么特别________的时候,也看不出有什么特别________的时候,无日不________。《夹竹桃》

二、 填空题(分值:20分)
默写诗句。
云淡风轻近午天, ______。时人不识余心乐, ______。
照样子,用直线把词语连接起来。

灿烂的______ 奔跑 巍峨的______ 大道

精彩的______ 跟着 陡峭的______ 高山

快速地______ 阳光 平坦的______ 山崖

紧紧地______ 节目 宽敞的______ 教室

给加下划线的字选择正确的读音。
( 1 )我和妹妹的关系 ________(jì xì)特别好,每次出门我都为妹妹系 ________(jì xì)好扣子,手拉手一起逛街。
( 2 )战士们在荷 ________(hé hè)塘边上荷 ________(hé hè)枪实弹地进行军事演习。
( 3 )就在车要撞到小男孩的那一刹 ________(shā chà)那,司机师傅及时刹 ________(shā chà)住车子。
思考引号的作用,选择合适的序号填到括号里。

引号的用法:①表示引用;②表示着重强调;③表示特殊含义;④表示讽刺或否定。

( 1 )在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的传说,以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。________
( 2 )为了纪念他,国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。________
( 3 )中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船,开始中国第二次载人航天飞行。
三、 连线题(分值:10分)
连一连,读一读。

凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛

迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿

轻灵的 孔雀 美丽的 天地

五彩的 鸽子 敏捷的 动作

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树,一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头,“一棵树,一棵树”,采用________的手法,着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法,把一种看不见,摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

母亲的“听觉”

她听不见。28岁那年,工厂里一次意外爆炸,让她失去了听力。那一年,她的儿子才三岁。

一个在人生半途失去听力的人是可怜的,她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。

是的,失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水,她听不到。水烧干了,最后电线引起自燃,她闻到了焦味,冲到厨房,冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。

这个世界太喧嚣,但是她却听不到。

一个春日,她陪儿子到僻静的江滨画素描,儿子口渴了,她离开儿子买饮料。

这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊:“有个孩子落水了快救命!”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料,飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象,一只鞋也跑飞了。到了江边,她毫不犹豫地跃入江中,把那个不断沉浮的孩子托了起来。

落水的是她的儿子,幸亏她能“听到”。

但是,她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”?

现在,如果有人说耳朵是唯一的听觉器官,我不信。除了耳朵,我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

喧闹—________

偏僻—________

迟疑—________

( 2 )用“________”画出第3自然段的中心句。
( 3 )对“失聪”理解不正确的是( )。
A: 变成聋子
B: 失去听力
C: 变得不聪明
( 4 )文章的母亲听不见,为什么能听到呼救声?
( 5 )文中说“幸亏她能‘听到’”,“听到”为什么加引号?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]童话故事《点金术》让我们深思。这个故事能不能有另外的结局呢?如果让你重新编这个故事,你会怎么编呢?请你试试吧,注意把故事编得有趣哟!
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