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2021年大连理工大学附属学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据“日积月累”填一填。
( 1 )白马西风塞上,________。
( 2 )雾锁山头山锁雾,________。
( 3 )________,进水远山皆有情。
( 4 )________,一城山色半城湖。
二、 填空题(分值:20分)

在括号里填上合适的词语。

______的技术 ______的工作 ______的汽车 ______的人群

______的生活 ______的神情 ______的时刻 ______的体会

加偏旁组字再组词(至少有一个是本课出现的)

票 ______ ______ ______ ______

莫 ______ ______ ______ ______

义 ______ ______ ______ ______

占 ______ ______ ______ ______

根据意思写成语。

争着向前,唯恐落后,形容十分积极。______

品读句子,完成练习。
( 1 )鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和屹相中。

①句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?查查词典,比较异同,再说说理由。

②这句话是文章的________句,起到________的作用,集中概括了鹅________的特点。同时,它也是________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引出下文“鹅的叫声……”。

( 2 )因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

①在词典中“老爷”的解释如下图,本句中的“老爷”应该选哪项解释?写出来。

②把鹅称为“老爷”,体现了作者的( )。

A.不满,实话实说,鹅比偷吃的狗好一点

B.喜爱,正话反说,拟人形象能流露亲昵

C.讨厌,无话可说,这只鹅真的太难侍候

③我会说反话。

有几个“ ”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。

小气 B. 慈祥 C. 抠门 D.吝啬

三、 连线题(分值:10分)
给词语搭配连线。

范围 亮光 透出 光彩

负着 上升 躲进 红霞

使劲 重担 出现 云里

发出 扩大 有了 重围

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写《宿新市徐公店》,再填空。

______,______。

______,______。

从这首诗中的______,______等词语可以看出,诗中所写的季节是暮春时节。从“急走”“追”这两个词语可以感受到______。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。

转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀!

走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。

老师告诉我们:“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。

从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。

绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。

啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。

( 1 )根据意思在文中找出相应的词语。
①形容非常逼真,像活的一样。________
②形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。________
( 2 )找出短文的中心句。
( 3 )作者的游览顺序是( )。
A: 照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁
B: 照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁
C: 照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁
D: 照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
( 4 )这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小试身手根据要求,填一填,写一写。

你一定在电视上或网络上看到过宇航员在宇宙飞船中活动的视频,如果让你来建造一艘宇宙飞船,你会怎样设计呢?它有怎样的外形?有怎样的内部结构?有怎样的功能?优点是什么?先想象出它的样子(包括外形和内部结构),根据思维导图提示,动笔写一段话,把你心中的宇宙飞船介绍清楚。


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