| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《池上》。 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 读课文《将心比心》根据解释写出相应的词语。 ①激发;勉励。______ ②埋怨,数说别人的不对。 ______ ③宽大有气量,不计较 ______ | ||||||
2、[查看原题] 比一比,再组成词语。
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3、[查看原题] 给下面的字选择正确的读音。 de dí 的______确 | ||||||
4、[查看原题] 根据课文第三小节加上合适的词语,使诗意更具体。 风中的______是绿色的, 雨中的______是绿色的, 水中的______是绿色的, 阳光下的______也是绿色的。 |
1、[查看原题] 我会词语搭配。 负着 上升 北风 飘荡 使劲 重担 惊慌 呼啸 发出 扩大 镇定 失措 |
在我的窗前, 毛茸茸的枝头,
有一棵白桦, 雪绣的花边潇洒,
仿佛涂上银霜, 串串花穗齐绽,
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
( 1 )白桦树生长在________,“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;“________”字把桦树拟人化了,突出白桦的高洁。阅读理解。
“啊,太凉了!”妈妈用双手抚摸着我的脸颊,因为妈妈的手冰凉冰凉,我禁不住高声喊了起来。
妈妈一面仍然用手摸着我的脸,一面和蔼地说:“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高,还特别粗糙呢!”
还脏乎乎的,简直像老祖母的手。
“妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着我,笑着说:“这双手既是做父亲的手,以是做母亲的手!因为这双手要做的工作太多太重,根本不能变细变白啦!”
我拼命地思索着:到底怎样才能使妈妈的手变得以纤细又干净呢?
( 1 )请给这篇短文加 一个适当 的小标题。( 2 )给下面两个词注音。粗糙________ 纤________细
( 3 )从文中找出妈妈“为什么会有这样一双手”的原因。( 4 )明明是妈妈的手,为什么说“简直像老祖母的手”?这句话是比喻句吗?( 5 )本文写了妈妈的手,主要是为了表现妈妈和“我”之间的爱。体现妈妈对“我”爱的词语是:________,集中体现“我”对妈妈的爱的句子是:________。