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2021年中山市同方学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①酒逢知己千杯少,______。 ②老乡见老乡,______。
③读书破万卷,______。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。
( 1 )“溪”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。
( 2 )“郁”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。
选字组词

瑕

假

暇

应接不______

______以时日

碧玉无______

凌

陵

棱

______园

______角

欺______

版

板

扳

呆______

______手

出______

选词填空。

欣赏 观赏

①我被这美妙的乐声所吸引,不由自主地驻足______。

②游客们______着姿态不一的盆景,都啧啧称赞。

按课文《将心比心》内容填空。

本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事,说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一分______,对孩子增加一分______,就会使人与人之间多一些______。

三、 连线题(分值:10分)
连一连,读一读。

凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛

迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿

轻灵的 孔雀 美丽的 天地

五彩的 鸽子 敏捷的 动作

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]品读诗句,完成练习。
( 1 )篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

①从词语“________、________”可以看出,古诗描写的是________时的景色。

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

②这两句诗出自________朝诗人________的《________》。我们还学过他写的《________》,其中“________,________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。

( 2 )梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

①将句中描写的景物写出来________。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了________季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是(________)。

A.热情豪放 B.清新自然

C.伤感细腻 D.雄浑壮阔

③田园诗派是中国古代诗歌的一个流派,它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有________、________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

植物也要睡眠

①人和动物都要睡觉,以补充体力和精力。但是你知道吗?植物也要睡眠。如果你仔细观察,你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合,有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”

②比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在明媚的阳光下,舒展而又平坦。可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对地折合关闭,好像被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来,这就是植物睡眼的典型现象。花生也是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢向上闭合,表示白天已经过去,它要睡觉了。有的时候,我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草,它在白天有阳光时,每个叶柄上的三片小叶舒展在空中,但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉。以上仅仅是一些常见的例子,会睡觉的植物还有很多很多,如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。

③植物的花也有睡眠的要求。花儿的睡眼,时间有早有晚,有长有短。太阳花就是一个贪睡的小家伙,它在上午10点钟才刚刚醒来,绽放开五颜六色的花。可是,一过中午,它就闭合起来睡觉了。碰到阴天,它似乎很贪玩,要到傍晚才进入“梦乡”。各种各样的花儿睡眠,姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚;胡萝ト的花,垂下头来,则像正在打瞌睡的小老头。

( 1 )文中画线句子运用了________的修辞手法,生动形象地写出了红三叶草的________睡眠现象。
( 2 )第③段从________和________两个方面写植物的花的睡眠。
( 3 )什么是植物的“睡眠运动”?
( 4 )判断正误。

①花生要睡觉的时候,它的叶子会慢慢向上闭合。

②太阳花每天中午准备睡觉。

③这篇文章是按“总一分一总”的结构顺序来写的。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。

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