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2021年柯灵小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子填写完整。
( 1 )少年不知勤学苦,________。
( 2 )________,一日不读十日空。
( 3 )学习不怕根底浅,________。
( 4 )________,学海无涯苦作舟。
二、 填空题(分值:20分)
给下划线字选择正确的读音。

旗帜(zhì zì)______ 铺垫(dàn diàn)______ 宴(yùn yàn)______会

挽(wǎn miǎn)______手 仪(yí yì)______式 港(gǎng kǎng)______口

永恒(hén héng)______ 抚(fǔ wǔ)______摸

写出近义词

舒畅—______ 疑惑—______ 诧异—______ 坚毅—______

按课文内容填空

虽然生命______,但是,我们却可以让______体现出______。于是,我下定决心,一定要______,决不让它______,使自己活得更加______。

我会判断句子的类型。(填序号)

A.疑问句 B.祈使句 C.感叹句 D.陈述句 E.反问句 F.设问句

( 1 )发明这天窗的大人们,是应得感谢的。 ________
( 2 )它们是那么生气勃勃,天真可爱! ________
( 3 )参谋长,请把这个任务交给我吧! ________
( 4 )我看到他们买的芦花鞋了,心里好喜欢,你还有卖的吗?________
( 5 )为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵?那是因为有孩子的地方就有春天。________
( 6 )这不是很伟大的奇观吗?________
三、 连线题(分值:10分)
连线,把词语搭配起来。

遭受 太空 穿越 火星

发射 失败 实施 苍穹

飞离 地球 研制 计划

遨游 卫星 探索 飞船

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

【材料一】

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

【材料二】

芙蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

( 1 )这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
( 2 )结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。

①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________

②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________

( 3 )分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习

蝴蝶与仿生

五彩的蝴蝶色彩斑斓,如重月纹凤蝶,褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无恙,为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。

人造卫星在太空中由于位置的不断变化而引起温度骤然变化,有时温差可高达两、三百度,严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发,将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式,在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝,随温度变化可调节窗的开合,从而保持了人造卫星内部温度的恒定,解决了航天事业中的一大难题。

( 1 )解释下列词语。

①安然无恙:________。

②骤然变化:________。

( 2 )读下面的句子,再用划线的词语写一句话。

后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。

( 3 )尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无恙,这是因为________。后来,根据同样原理,人们还生产出了________,大大减少了战斗中的伤亡。
( 4 )科学家们受________的启示,从而解决了人造卫星在太空中由于位置的不断升高而引起温度骤然变化的问题。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。
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