| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
| ||||||||
2、[查看原题] 把下面句子补充完整 ①天下兴亡,______。 ②先天下之忧而忧,后天下之______。 ③干大事而惜身,见小利而忘命,非______也。 ④______或重于泰山,或轻于鸿毛。 ⑤文臣不爱钱,武臣不惜死,______矣。 | ||||||||
3、[查看原题] 换偏旁变新字 捐---______ ______ 招---______ ______ 碗---______ ______ 涽---______ ______ | ||||||||
4、[查看原题] 读读选选(把错误的读音找出来) 石磨______(A.mó B.mò) 酿造______(A.niàng B.liàng) 手足情深______(A.zhú B.zú) |
1、[查看原题] 连一连,读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
独坐敬亭山
众鸟________,
________独去闲。
________________,
________敬亭山。
( 1 )把诗句补充完整。众鸟________,________独去闲。
________,________敬亭山。
( 2 )后两句诗运用了________的修辞手法,表达了诗人对敬亭山的________。阅读理解
铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前,他们都认为铅笔只有一种或两种用途:写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊(呀 讶)万分:原来,一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠(zèn zèng)送给朋友 表示友爱 铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑(剂 济) 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具
学生听后大受启发:既然一枝铅笔都可以有无数种(zhòng zhǒng)用途,作为人来说,当然更应该有多种用途。他们毕业后,纷纷走上工作岗位,虽然很多人都调(tiáo diào)换过工作,却从没有人失业,生活得非常乐观。
( 1 )选择括号里正确的字形或读音。( 2 )在第三自然段中空白的地方加上标点符号。( 3 )原来,学生们认为小小的铅笔只能________或________,可听了贝纳特牧师的讲述后,才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……( 4 )从这个故事中,你想到了什么,联系自己的实际说一说。