2021年上海市绿川学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

理解诗词，填空。
( 1 )《独坐敬亭山》这首诗的作者是________，诗中“两”指的是________和________。诗句中，能表现出“孤独”的词有________等。
( 2 )《望洞庭》的作者是________代诗人________。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者________。
( 3 )《忆江南》是________代诗人________的作品。“忆江南”是________牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时________的红和春天________的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们深切地体会到了诗人________的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是________，________。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

在横线上填上合适的词语。

______的春风 ______的脚步 ______的小树

______的音符 ______的空气 ______的版图

______的希望 ______的大树 ______的朋友

2、[查看原题]

看拼音，写词语。

yóu tóng	yōng jǐ	kǒng xì	yǎng wò	tū wù
______	______	______	______	______
tún bù	é jiǎo	cā shāng	yī jù
______	______	______	______

3、[查看原题]

读课文《尊严》根据解释写出相应的成语。

①形容吃东西又急又猛。______

②疲劳的不能忍受了。 ______

③形容消瘦到了极点。 ______

4、[查看原题]

根据课文内容填空。

本课是按______的顺序叙述的。文中采用了______和______的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的______和______的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是______，一次是______，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

古诗名句我会连。

新年都未有芳华雨后兼无叶里花《春雪》

金炉香烬漏声残二月初惊见草芽《春夜》

鹅湖山下稻粱肥翦翦轻风阵阵寒《社日》

新丰美酒斗十千豚栅鸡栖半掩扉《少年行四首（其一）》

雨前初见花间蕊咸阳游侠多少年《雨晴》

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课外阅读。

石灰吟^①

[明]于谦

千锤万凿^②出深山，

烈火焚烧若等闲^③。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白^④在人间^⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

( 1 )这是一首( )。
A: 送别诗
B: 山水诗
C: 咏物诗
( 2 )试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
( 3 )读了这首诗的前两句我体会到了石灰________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语________、________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“________，________。”
( 4 )理解古诗，下面的说法有误的一项是( )
A: 这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B: 诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C: 后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D: 全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
( 5 )联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课内阅读，回答问题。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

( 1 )判断对错

①“钉”在文中的读音是dīnɡ。

②“覆”字的部首是“西”。

③“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。

( 2 )这段话中都写了哪些物品？
( 3 )文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
( 4 )从这段话中，你体会到了什么？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，题目自拟。注意使用恰当的说明方法，把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。

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