2021年重庆市万州区国本小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

语言积累。
( 1 )不论平地与山尖，________。（唐.罗隐《蜂》）
( 2 )突然一阵风，________所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》）
( 3 )诗和音乐一样，________。（朱光潜）
( 4 )诗是强烈感情的________，它源于________的情感。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

形近字组词。

徽______ 萦______ 妨______ 济______

微______ 莹______ 访______ 挤______

2、[查看原题]

比一比，组词。

烧______ 饶______ ；很______ 狠 ______；漆 ______ 膝______

3、[查看原题]

多音字组词。

宿 sù______ xiǔ______

磨 mò______ mó______

喷 pēn______ pèn______

4、[查看原题]

选择恰当的词语填入横线上。

维护爱护保护

① 爸爸倒在了______世界和平的圣坛上。

② 我们要学会关心父母，______家人。

③ 全世界人民要携起手来，______我们的地球。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高飞雪迎春到罗隐

众鸟高飞尽单于夜遁逃王昌龄

风雨送春归孤云独去闲卢纶

黄师塔前江水东平明送客楚山孤李白

采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜杜甫

寒雨连江夜入吴春光懒困倚微风毛泽东

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用________的手法，着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法，把一种看不见，摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课文在线。（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）

“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

( 1 )给文章空缺的地方加上合适的标点符号。

父亲平静地搂着我________一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分________你妈妈和我都觉得________如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康________那么我们的死就是有意义的________

( 2 )写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：健康________ 捐赠________

反义词：平静________ 给予________

( 3 )找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。
( 4 )文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教育？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。

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1、	【第1空】国徽【第2空】萦绕【第3空】妨碍【第4空】救济【第5空】微笑【第6空】晶莹【第7空】访问【第8空】挤到
2、	【第1空】烧水【第2空】饶恕【第3空】很多【第4空】狠心【第5空】油漆【第6空】膝盖
3、	【第1空】宿舍【第2空】一宿【第3空】折磨【第4空】磨坊【第5空】喷泉【第6空】喷香
4、	【第1空】维护【第2空】爱护【第3空】保护