| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读《忆江南》根据意思写句子。 江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 ______ |
1、[查看原题] 朗读诗句，判断下列句子的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．排比 ( 1 )白天路灯是一棵棵的树，晚上就变成一朵朵的花。________( 2 )大海静悄悄躺进夜的怀抱，不哭也不闹，安稳的睡着了。________ ( 3 )母亲的爱如石上清泉一样细腻悠远，如冬日暖阳一样温暖柔情。如盈月落灰一样柔情似水。________ ( 4 )风儿微笑在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿着树叶玩飞镖。________ | ||||||
2、[查看原题] 按拼音写汉字
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3、[查看原题] 回顾课文填空。 ( 1 )那些小丘的线条是那么柔美，就像，________，________那样，到处________，轻轻________。 ( 2 )我站在骆驼的面前，看他们________的样子，那样________，那样________，那样________。 这句话选自作家________的《________》，本学期，我们还学过她的课文《________》。 ( 3 )每一处沙滩，每一片________每一座________，每一条________，每一根________，每一只________……都是圣洁的。( 4 )综合性学习《邀游汉字王国》让我们感受到了汉字的有趣和神奇，知道了世界上使用人口最多的文字是________，了解了汉字的起源和演变过程，知道了刻在龟甲和兽骨上的文字叫________。 ( 5 )童年是纯真、难忘的岁月。《牧童》中诗句“________，________”和《舟过安仁》中诗句“________、________"都能表现儿童无忧无虑、悠闲自得的生活。 ( 6 )《白杨》这篇课文在表达上的特点是________，课文借助“白杨”来赞美________，因为________。我们可以借助蜜蜂来赞美________，因为________。 ( 7 )“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。你积累了哪些保护环境的格言，写2句。 ①________ ②________ | ||||||
4、[查看原题] 填上合适的关联词语。 ①今天早锻炼，______打乒乓球______跳绳？ ②大渡河______水流湍急，______两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。 ③赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，______能注意锻炼身体，______有希望成为“三好”学生。 ④你______已经答应放学以后出黑板报，那么______不应该独自回家。 ⑤时间非常珍贵，______是一分一秒，我们______不能浪费。 |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
( 1 )《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。课外阅读
江南
水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。
石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担_____子，都在潋滟的波光中，晃_____着影儿。
河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。
她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；
她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。
在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。
竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。
小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿……
也许，这就是江南，江南一角的素描。
那苏州评弹_____，那轻柔俏丽的丝弦之声，
那比西施更美、更为聪慧的少女。
也许，这就是江南的形象和性格……
担________子 晃________着 评弹________
( 2 )写出下列词语的近义词。俏丽—________ 聪慧—________
( 3 )写出下列词语的反义词。古老—________ 陡峭—________
( 4 )文中画下划线的句子采用的修辞手法是：________。
