| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《江畔独步寻花》 ______ |
1、[查看原题] 照样子,填一填,记一记 我发现这些词语的第三个字都是“不”,这样的词语我还能说出几个。
| |||||||||
2、[查看原题] 加偏旁组字再组词 扁 ______ ______ ______ ______ 桑 ______ ______ ______ ______ 只 ______ ______ ______ ______ 旁 ______ ______ ______ ______ | |||||||||
3、[查看原题] 解释划线的字,并用所给词语造句。 ( 1 )莫名其妙 莫:________ 名:________ 造句:________。 ( 2 )全神贯注贯注:________ 造句:________。 | |||||||||
4、[查看原题] 在括号里填上合适的词语 ______的春风 ______的脚步 ______的童年 ______的小树 ______的音符 ______的版图 ______的希望 ______的空气 ______的宝库 ______的祖国 |
1、[查看原题] 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
四时田园杂兴
土膏欲动雨频催,
万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
( 1 )给下列字注音。|
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
|
膏 |
频 |
饷 |
畦 |
笋 |
鞭 |
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语,我们现实生活中还真有懂鸟语的人,他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴,人称“中国鸟王”。
据阎福兴说,他小时侯曾(céng zēng)被鸟所救。那是一天中午,他靠着大树睡着了,突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒,他只觉得胸前很凉,仔细一看,原来是一条蛇爬到了他的胸前,他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟,原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
此后,阎福兴潜(qiǎn qián)心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间,他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟儿感到安全,怎样才能让鸟儿飞到自己身边来,怎样才能让鸟儿翩翩起舞。
阎福兴经常参加各种环保夏令营活动,每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡(chàng cāng)议书,教同学们如何识别鸟的叫声,传授爱鸟护鸟的常识。
( 1 )给文中加下划线字选择正确读音( 2 )联系上下文,解释下列词语的意思。恍然大悟:________
不解之缘:________
( 3 )我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗?( 4 )写“鸟”的古诗很多,填上鸟名,把下列诗句补充完整。千里________啼绿映红,水村山郭酒旗风。
月落________啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
两个________鸣翠柳,一行________上青天。
西塞山前________飞,桃花流水鳜鱼肥。
泥融飞________,沙暖睡鸳鸯。
旧时王谢堂前________,飞入寻常百姓家。
