| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。 ( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。 ( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。 ( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。 |
1、[查看原题] 读一读，选一选 ①只要我的手指稍一用力，它就不能动弹______ [A．tán B．dàn]了。 ②我可以好好地使用它，也可以白白地糟______ [A．塌 B．蹋]它。 ③那一声声沉稳______ [A．wěn B．wěng]而有规律______ [A．lì B．lǜ]的跳动，给我极大的震撼。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 选择恰当的拟声词填空。 咕咚咕咚 哐啷 唔哩哇啦 嗷嗷 咔啦 雨来还想说什么，可是门______响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。 随后听见日本鬼子______地叫。 忽然听见街上______有人跑。 背后______一声枪栓响。 扁鼻子军官气得暴跳起来，______地叫。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 读课文《天鹅的故事》，把下列词语补充完整。 破冰______ ______呼啸 激动______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 学习下列生字词语。
( 1 )说说这些词语哪些是描述人的品质的，哪些是描述人的心情的？ 品质：________ 心情：________ |
1、[查看原题] 根据文字描述判断恐龙，再连线。
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过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
( 1 )根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。
②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。
阅读下文，回答问题。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……真是瑰丽无比，变幻莫测。
( 1 )找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在横线上。________一________一________一________
( 2 )理解语段并填空。文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化________的特点，用“……”表示朝霞色彩变化________的特点。同时，这里又运用了________ 和________的修辞手法，生动形象地写出了朝霞 ________，________。
