| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《四时田园杂兴》。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 兀立—______ 荡漾—______ 形态万千—______ 观赏—______ 罗列—______ 迷蒙—______ |
2、[查看原题] 课文再现。 ( 1 )填写诗的下一句：儿童急走追黄蝶，________。这首诗的作者是________代诗人________。说说读了这句诗，你眼前浮现了怎样的景象：________ ( 2 )通过前段时间学习，我发现课文中的一些语句表达了作者的________。从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了________从《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到________。 ( 3 )按原文填空 大海啊！哪一颗星________？哪一朵花________？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ ________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。 |
3、[查看原题] 补充下列词语，并按要求进行归类。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 临危不________ 活________乱跳 你追我________ 心急如________ 精神恍________ 沉鱼落________ 玉树________风 神________奕奕 左顾右________ 呆头呆________ 胆________心惊 闭月________花 点头哈________ 呆木________鸡 焦________不安 无精打________ ( 2 )描写神态的词语________( 3 )描写动作的词语________ ( 4 )描写外貌的词语________ ( 5 )描写心理的词语________ |
4、[查看原题] 选择正确的词语 ①他提出的问题很不______（平常 寻常），常常使老师很难______（解答 回答）。 ②茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹______（庆祝 祝贺），又一件______（杰作 杰出）的诞生。 |
1、[查看原题] 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
“儿童急走追黄蝶，_____________________。”
( 1 )把诗句补充完整。课外阅读。
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，___1_____每种做法各有各的妙处，__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋_3__香浓味鲜，美味可口，__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
( 1 ) 在文中的横线上选出合适的关联词语。________ ________ ________ ________
( 2 )写出下列词语的反义词。美丽________ 善良________ 隐藏________
( 3 )蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。________
( 4 )用蒿笋做的菜有哪些特点？
