| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名家名篇回顾赏析。 ( 1 )季羡林的《夹竹桃》：“月光下的夹竹桃，花朵是________；但是香气却________，________地从花枝上袭了下来。”“袭”字生动地写出了________。( 2 )叶圣陶的《记金华的双龙洞》：“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为________，到________，到________，没有一处不贴着船底了……”“贴”准确地写出了作者乘船的姿势，也形象地写出了________。 |
1、[查看原题] 选词填空 竟然 果然 ①这只熊______名不虚传，笨得出奇。 ②墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，______冒出一截小瓜苗。 |
2、[查看原题] 先解释划线词的意思，再理解句子意思。 ( 1 )兴尽晚回舟，误入藕花深处。 兴尽：________ 句子意思：________。 ( 2 )青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：________ 句子意思：________。 |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的叶子 ______的风光 ______的胡须 ______的山川 ______的演化 ______的生活 |
4、[查看原题] 读一读，在横线上填上关联词语。 ①羊皮筏子太小了，仿佛______有一个浪头，它______会整个儿被吞没。 ②在汹涌的激流里，乘客们______不害怕，______谈笑风生。 ③______没有勇敢和智慧、镇静和机智，艄公______不可能在滚滚的黄河上如履平地。 ④______那是一根不粗不细的竹篙，______系着皮筏子上的人们的安全和生命。 |
1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒（bīn）临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
( 1 )写出文中划线词语的近义词。注视________ 忧郁________ 担心________
( 2 )文中的两个“生怕”说明了什么？
