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2021年江阴市长泾实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①人往高处走,______。
②山中无老虎,______。
③明人不做暗事,______。
二、 填空题(分值:20分)
读课文,完成填空。
( 1 )本课的作者是________。作者的游览的地点是________,时间是________。游览的顺序是________、________、________、________,最后________。
( 2 )作者介绍游览外洞的情景,先描写了________,特点是________,再写了________,特点是________,然后写了________,特点是________。
( 3 )“孔隙”的特点是________,表现在:

小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢?________;

船的进出方式是________;

乘船必须________;

通过孔隙时的感受是________。

( 4 )内洞的特点是________、________、________,重点写了________的特点。
选词填空。

神奇 神秘

①有一种叫作“碳纳米管”的______材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻。

②这几天,我发现哥哥的行踪很______,我很好奇,他背着我们在做什么呢?

照样子写词语。

模糊(模模糊糊)

弯曲______ ______、______、______

给下划线的字选择正确的解释。

【赖】A.依靠;B.责怪;C.不好,坏;D.不承认自己的错误或责任。

( 1 )你欠别人的钱,这个账是赖不掉的。________
( 2 )这件事大家都有责任,不能赖哪一个人。________
( 3 )我们团队今天顺利完成任务,有赖于大家的努力。________
( 4 )今年庄稼长得真不赖。________
三、 连线题(分值:10分)
把恰当的词语连接起来。

暖和的 星星 充足的 宇宙

清新的 空气 寒冷的 云彩

闪烁的 夜晚 奇幻的 光线

漆黑的 晴天 神奇的 冬天

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读冰心的三首短诗,回答问题。

繁星(八三)

小弟弟!

你恼我么?

灯影下,

我只管以无稽的故事,

来骗取你,

绯红的笑颊,

凝注的双眸。

繁星(一〇一)

弟弟呵!

似乎我不应勉强着憨嬉的你,

来平分我孤寂的时间。

繁星(一〇二)

小小的花,

也想抬起头来,

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈,

反使他终于沉默。

母亲呵!

你是那春光吗?

( 1 )根据意思写出诗中的词语。

①无从查考;毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

( 2 )整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是________。

( 3 )诗句赏析。

①“你恼我么?”一句体现了作者( )。

A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜

C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。

A.为勉强弟弟感到惭愧

B.爱欺负家人

C.与弟弟感情深厚

D.空闲时间较多

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。

( 4 )通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]认真阅读文章,完成文后练习。躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相约下山一游。大概是贪恋田野的景色,竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点,只见天空乌云密布,紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧,路边有一座没人住的小木屋,三只猴子便决定进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口,却失望地摇摇头,转身对同伴说:“倒霉!这门是关着的。”
第二只猴子绕小屋走了一圈,垂头丧气地告诉大家:“窗子也关着,进不去。”
第三只猴子坐着嚷道:“别浪费时间了,我们快来想想办法吧!”
于是,三只猴子围在一起,冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案,又一个接一个的否定掉。最后,它们都认为这木屋是无法进去的,只有冒雨回到树林里去。
正在这时,一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜:啊,原来门是掩着的,根本没锁!惊喜之后,它们想:___________。
( 1 )熟读故事后,请你想一想,三只猴子为什么不进屋躲雨,然后写下来。
( 2 )最后,是________把门打开的。
( 3 )划出文中一句比喻句,用“________”表示。这句子把________比作________。
( 4 )你觉得这是几只怎样的猴子?从它们身上,你受到什么启示?
( 5 )根据上文,想象猴子在惊喜之后会想什么,再写在短文的横线上。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的?利用你的奇思妙想,当一次科学家去发明创造吧!可以先画下来,再写下来。注意想象要丰富,内容要具体,语句通顺。不少于350字。题目:我发明的 。

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