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2021年沈阳市棋盘山开发区东陵路小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。
二、 填空题(分值:20分)
比一比,组成词

哺______

铺______

捕______

捉

育

开

我是拼音小能手

耍水______ 危险______ 扫帚______

看拼音写词语。

qì zhònɡ

shǔ yú

hào mǎ

wéi chí

jīnɡ zhàn

kuì zènɡ

______


______ ______ ______ ______ ______

多音字组词

觉jué______ jiào______ 似sì______ shì______

三、 连线题(分值:10分)
连线

千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人

老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人

百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人

领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才

小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

( 1 )诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是________;第二个“风雨”指的是________。

A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言

C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论

( 2 )诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________。
( 3 )理解这首诗,判断正误。

①这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。

②这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。

③这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。

( 4 )假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

母亲的“听觉”

她听不见。28岁那年,工厂里一次意外爆炸,让她失去了听力。那一年,她的儿子才三岁。

一个在人生半途失去听力的人是可怜的,她要比那些天生失聪的残疾人更痛苦。她整日以泪洗面。

是的,失去听力给她和她的家庭带来灾难性的后果。用自鸣壶烧开水,她听不到。水烧干了,最后电线引起自燃,她闻到了焦味,冲到厨房,冰箱、电饭煲、微波炉全毁了。

这个世界太喧嚣,但是她却听不到。

一个春日,她陪儿子到僻静的江滨画素描,儿子口渴了,她离开儿子买饮料。

这之后的许多事让人们奇怪。一个远处钓鱼的老者在喊:“有个孩子落水了快救命!”只见一个拿着可乐的女人突然舍了手中的饮料,飞奔向江滨。她奔跑的速度实在令人难以想象,一只鞋也跑飞了。到了江边,她毫不犹豫地跃入江中,把那个不断沉浮的孩子托了起来。

落水的是她的儿子,幸亏她能“听到”。

但是,她却听不见。围观的人后来也发现了这个秘密,一个聋子怎么能听到有人在喊“救命”?

现在,如果有人说耳朵是唯一的听觉器官,我不信。除了耳朵,我们身体上的所有器官都会产生“听觉”。只要有爱。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

喧闹—________

偏僻—________

迟疑—________

( 2 )用“________”画出第3自然段的中心句。
( 3 )对“失聪”理解不正确的是( )。
A: 变成聋子
B: 失去听力
C: 变得不聪明
( 4 )文章的母亲听不见,为什么能听到呼救声?
( 5 )文中说“幸亏她能‘听到’”,“听到”为什么加引号?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

本单元诗歌中有表达母爱的,让我们深深地感动。这次习作就以母爱为主题,写一下对母亲的感恩之情。内容要具体,语句通顺。不少于350字。题目自拟。

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