2021年北京市顺义区南彩镇联合小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

请默写《卜算子·咏梅》，写出作者。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

看拼音写词语

céng ān	jiāng nán
______	______

2、[查看原题]

给下列字选择正确的读音

谢______ A.xiè B.xèi

怨______ A.yàn B.yuàn

液______ A.yè B.yiè

涌______ A.yǒng B.yiǒng

3、[查看原题]

选词填空。
( 1 )忘记忘怀

①我怎能________这一群老朋友？我们之间美好的童年回忆我一辈子都不能________！

②这个字怎么写，我怎么给________？

③任岁月潺潺流淌，不能________的，始终是李老师深情的目光。

( 2 )慰藉安慰

①妈妈总是在她失意的时候________她，使她获得心灵上的________。

②这时候，小小的天窗就是我们的________。

③每当我伤心难过的时候，总是有小朋友来________我。

( 3 )昂首抬头

①她________望去，一缕月光从窗户里射进来。

②鹅________大叫，好像对人们招待不周很不满。

4、[查看原题]

按要求写句子。
( 1 )青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
( 2 )这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为感叹句）
( 3 )屋子就黑得像地洞里似的。（用下划线的词语造句）
( 4 )乡下人在屋顶上面挖一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。（修改病句）

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

把恰当的词语连接起来。

暖和的星星充足的宇宙

清新的空气寒冷的云彩

闪烁的夜晚奇幻的光线

漆黑的晴天神奇的冬天

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用________的手法，着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法，把一种看不见，摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读短文，回答问题。

（一）农夫和蛇

一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说："我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！"

( 1 )这个故事中的蛇与课文《渔夫的故事》中的魔鬼有什么相同之处？
( 2 )这个故事与课文《渔夫的故事》有什么相同点和不同点？

相同点:________

不同点:________

( 3 )从《农夫和蛇》、《渔夫的故事》这两个故事中，我们明白了什么道理？
( 4 )你还读过与这两个故事相似的故事吗？请写出故事的名字:《________》
( 5 )爱读课外书是好习惯，请写出两本你读过的名著：《________》、《________》

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，题目自拟。注意使用恰当的说明方法，把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。

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1、	【第1空】曾谙【第2空】江南
2、	【第1空】A 【第2空】B 【第3空】A 【第4空】A
3、	( 1 )【第1空】忘记【第2空】忘怀【第3空】忘记【第4空】忘怀 ( 2 )【第1空】安慰【第2空】慰藉【第3空】慰藉【第4空】安慰 ( 3 )【第1空】抬头【第2空】昂首
4、	( 1 )瓜、藤和叶，构成了装饰。 ( 2 )这是一幅多么自然和谐的田园风景画啊！ ( 3 )早晨的太阳像一个红苹果似的。 ( 4 )乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。