| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 背背写写。 ( 1 )孤帆远形碧空尽,________。 ( 2 )两岸青山________，孤帆一片________。 ( 3 )________，不知其可也。 |
1、[查看原题] 读课文古诗两首《小儿垂钓》，你能用本文中的词语填一填吗？ ______稚子学垂纶，侧坐莓苔草______。 | ||||||
2、[查看原题] 写出下面词语的近义词。 必将______ 普通______ 新奇______ 研究______ 降低______ 检测______ | ||||||
3、[查看原题] 按课文《记金华的双龙洞》内容填空。 ①“孔隙”的特点是______、______、______。 ②内洞的特点是______、______、______，重点写了______的特点。 | ||||||
4、[查看原题] 给划线词选择合适的词义。 ①只有一个人例外。______
②我的庄园需要人手。______
③年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。______
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1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
________________夜绩麻，________________。
________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( 1 )将古诗补充完整。.①绩麻：________②供：________
( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）
( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）
B．孩童学习种瓜的情景。（）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）
( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。读下面的句子，回答问题。
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……
( 1 )把下面的词语补充完整。莫________其________ ________甘________弱
( 2 )读读第四自然段中画线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写。( 3 )根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，我忽然觉得________，忽然体会到________；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了________！忽然非常想对妈妈说：“________ ！”
你在生活中，或在电影、电视中，看见过齐心合力完成一项任务的场面吗？请写下来。
