| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )________，飞入菜花无处寻。 ( 2 )梅子金黄杏子肥，________。 ( 3 )________，天连水尾水连天。 ( 4 )清风明月本无价，________。 ( 5 )四面荷花三面柳，________。 |
1、[查看原题] 把词语补充完整。 走街______ ______人利己 ______头摆尾 |
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的小路 ______的眼睛 ______地回答 ______的树林 ______的上衣 ______地微笑 ______的花园 ______的歌声 ______地站着 |
3、[查看原题] 填上合适的关联词语。 ①刚刚______开火，村子______着火了。 ②______你带路带得对，我______把这个小东西送给你。 ③这歌声，______是听惯了鸟叫的人______觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 ④小夜莺______保护了自己，______把敌人引进了埋伏圈。 |
4、[查看原题] 按课文内容填空。 这篇课文讲述了一位父亲真诚地______、______的故事。故事是围绕父亲______这件事，分两部分讲父亲做事______和______的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用______的材料，讲究______的工艺、手艺______和保证产品______；再讲父亲受雇于老板后因不满老板______、弄虚作假、______的行为而辞掉工作。 |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
课内阅读。
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 2 )诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？( 3 )请你说说诗中儿童的性格特点。所罗门断案
所罗门断案之神，破案之智慧，裁判之公正，在西方历史上留下了许多佳话，下面是流传最广的一个。
据说，有一天，所罗门端坐在大神殿上，有两个妇女抱着一个婴儿上殿来，哭哭闹闹地向他陈述。其中妇女甲指着妇女乙说：“陛下，我和这妇人同住一个房间。我生了一个孩子，三天后这妇人也生了一个孩子，房间里再没别的人。夜里这妇人睡觉的时候，把自己的孩子压死了。她半夜醒来，趁我睡着，把我的孩子抱去，把她已经死去的孩子放在我的怀里。天亮要喂奶的时候，我才发现怀里的孩子是死的，仔细察看，并不是我的孩子。”妇女甲话音刚落，妇女乙就激动地向所罗门抗辩道：“不！她说的是假话！死去的才是她的儿子！”而妇女甲则更激动，大声说：“活着的是我的儿子！我的儿子！”
所罗门说：“好，现在把这孩子劈成两半，一半给这个妇人，一半给那位妇人。”妇女乙同意，妇女甲坚决反对：“陛下把这孩子给她算了，千万不可杀他！”所罗门知道心痛孩子的女人一定是孩子的亲生母亲，就把孩子判给了妇女甲。
这个英明的判决在世界各地流传了将近三千年，所罗门成为了西方世界妇孺皆知的智慧之神。
( 1 )下列词语和“妇孺皆知”意思不同的是（ ）。
