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2021年长沙市开福区板塘小学四年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《送元二使安西》

______ ,______ 。______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
判断划线字的读音,选择正确的读音。

的确______(A.dè B.dí) 暖和______(A.hé B.huo)

解闷______(A.mèn B.mēn) 没完没了______(A.lè B.liǎo)

屏息______(A.bǐng B.píng) 枝折______(A.shé B.zhé)

用合适的关联词填空。

①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告,______还在背后说扁鹊的坏话。

②______纪昌已经取得了不小的成绩,______飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓侯,______蔡桓侯的病不治,______会愈来愈重。

④______纪昌勤学苦练,______他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓侯骨髓,______扁鹊不逃往秦国,______治不了他的病。

让生字走进语境。

一大早,爸爸就jià shǐ______着新车带全家bèn xiàng______我们shèn zhòng______xuǎn zé______的目的地一lú shān______。黄昏时分。我们终于到了,一天的chē chéng______,再shū shì______的新车也让我们的身体zhú jiàn______变得jiāng yìng______了,但想想明天的安排,我们又喜不自禁。

多音字组词

空kōng______ kòng______

长cháng______ zhǎng______

三、 连线题(分值:10分)
巧妙连一连。

美好的 世界 创造 生活

神秘的 发现 改善 奇迹

美丽的 变化 寄托 技术

巨大的 生活 利用 愿望

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )解释词语:

但使:________教:________

( 2 )“秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。
( 3 )诗歌的主题是什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读训练。

五月的田野

唐政伟

麦子熟的时候,豆也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴(xian)静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候,麦子和豆英诱惑着我们,我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪鸭子跚(pan shan)地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英…

( 1 )根据下面的意思,从文中找出相应的四字词语。

①没有能够比得上的。________

②形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。________

( 2 )用横线画出文中的一个拟人句,再仿写一句。
( 3 )作者主要回忆了乡村五月________和孩子们________的田园生活;全文洋溢着作者对麦子和豆荚的________之情及________的心情。
( 4 )大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,文中描写的“色”有________;描写的“香”有________。
( 5 )在麦子熟了、豆荚长大的时候,“我们”做的有趣的事有( )(多选)
A: 握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B: 赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。
C: 柳条做鞭子,竹管做笛子。
D: 赶着鸭子,放着羊儿,扯嫩青草喂兔子
E: 在田野里睡觉。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作课堂。

近来,你留心观察了什么事物?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细冋忆一下,把你的发现写下来。题目自拟。

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